语文教研的工作计划 本学期，我校教学教研工作以科学进展观为指导，据中心校的工作计划为指针，仔细学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》，仔细落实《小学管理规程》，《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持科学进展观，以加强学校教育教学常规管理为中心，以服务师生为宗旨，以推动新课程的实施为主线，以科研课题为引领，以深化课堂改革实验工作和夯实小学毕业班教育教学绩效为切入点，加强校园文化建设，全面实施素养教育，不断提升学校教育教学质量。 二、工作重点 （一）加强理论学习，增强课程改革的意识 1、利用业余学习时间，继续组织组老师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教参的作用，掌握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。 2、加强教研学习，语文老师积极参加综合实践活动课程；积极开展课堂教学评选和教学设计、文章评选等各种竞赛活动，争取好的成绩。 （二）完善常规工作，构建和谐课堂。 提高备课质量。要针对本班实际编写教案，并在教学过程中加以修改、调整，写好教后记。全体语文老师要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的`教学风格。 （三）法律规范教研组活动，提高教学实效。 1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式，在全体老师中广泛、深化、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。抓好周三随堂听课，抓好课堂实录摘抄，抓好教学光盘观看。 2、重视和加强书写指导、培育良好书写习惯，决定每周进行一次写字竞赛。 要求：①人人参加；②由中心校指定；③每周一下午进行，具体时间各班自定；④以班为单位组织评比，可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级；⑤利用周二早会时间由校领导在全校集会中发奖状进行表彰、表扬，尤其应肯定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀的作品在校刊上张贴展示； 3、以作文教学为重点，加大讨论力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的讨论，重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受...
