谁的歌儿多小学一年级音乐教案 教学内容： 1 歌表演《谁的歌儿多》2 游戏《我欢乐》 教学目标： 1 使学生能够积极、大胆地参加演唱活动，并从中享受音乐的乐趣； 2 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱； 3 养成仔细倾听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的`小观众； 4 运用夸张的表情演唱歌曲《我欢乐》，能在表演中有所创新
教学重点及难点分析： 1 教学重点：充分调动每一位学生参加活动的积极性
2 教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行
” 教具准备： 录音机电脑小奖品 课时安排： 需要二课时 一课时 教学过程： 一、组织教学： 师生问好 二、活动过程 1 老师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱
2 从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”
3 要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等
4 老师当场进行点评；以鼓舞为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批判或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好” 5 尽量让每个孩子都有上台表演的机会
老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓舞
6 内容不局限，可舞蹈，相声等
7 让孩子在活动中养成仔细倾听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众
三、活动评价 同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手
四、下课学生随音乐出教室
二课时 教学过程： 一组织教学： 1 学生随音乐进教室 2 律动“飞机，火车，轮船” 3 师生问好 二歌表演 师生共同表演舞蹈《两只小耳朵》 1 请学生看黑板：三个人头，表情分别是欢乐，着急，幸福 图例：
