高考生物一轮复习 第五单元 基因的传递规律 专题十一 基因的分离定律精练（含解析）试题VIP免费

专题十一基因的分离定律考点基因分离定律的发现及其应用1.[2020陕西百校第一次联考]下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()A.让F1测交,结果产生了两种性状的子代,比例接近1∶1B.由F2出现了“3∶1的性状分离比”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体的数量比接近1∶2∶12.[2020湖北武汉部分学校质检]下列对遗传学概念的阐述,正确的是()A.相对性状:两种性状的不同表现类型B.基因突变:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失C.性状分离:杂交子代同时出现显性性状和隐性性状的现象D.伴性遗传:位于性染色体上的基因,遗传上总是与性别相关联的现象3.[2020湖北四校联考]下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是()①不断提高水稻品种的纯合度②鉴别一株小麦是否为纯合体③鉴别一只白兔是否为纯合体④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、自交B.杂交、测交、自交、杂交C.自交、自交、测交、杂交D.测交、测交、杂交、自交4.[2020安徽合肥调研]下列对孟德尔一对相对性状杂交实验的数据分析中,能说明基因分离定律实质的是()A.F2的表现型比为3:1B.F1产生配子的比为1:1C.F2的基因型比为1:2:1D.测交后代性状比为1:15.[2020湖北部分重点中学联考]某植物的紫花与红花是一对相对性状,且是由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现以一紫花植株和一红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型,不考虑突变。下列有关叙述错误的是()选择的亲本及杂交方式预测子代表现型推测亲代基因型第一组:紫花自交出现性状分③离①④第二组:紫花×红花全为紫花DD×dd②⑤A.两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B.若①处填全为紫花,则④为DD×DdC.若②为紫花和红花的数量之比是1∶1,则⑤为Dd×ddD.③为Dd×Dd,判定依据是子代出现性状分离6.[2020山东省实验中学一诊]已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马(♂)与一匹栗色母马(♀)交配,先后产生两匹白色母马(♀)。根据以上信息分析,可得出的结论是()A.马的白色对栗色为显性B.马的毛色遗传为伴性遗传C.Ⅱl与Ⅱ2的基因型一定相同D.Ⅰ1与Ⅱ2的基因型一定不同7.[2019江淮十校第一次联考]在进行豌豆杂交实验时,下列操作错误的是()A.豌豆为自花传粉、闭花受粉,故在自然状态下只能自交B.对豌豆进行人工杂交时,需在开花后去除母本的雄蕊C.自交时,豌豆花的雌蕊和雄蕊都不需要去除D.人工授粉后也需要对豌豆花进行套袋处理8.[2019湖南湖北十二校第一次联考]同源染色体同一位置上可以存在两种以上的等位基因,遗传学上把这种等位基因称为复等位基因。例如,人类ABO血型系统有A型、B型、AB型、O型,由复等位基因IA、IB、i决定,基因IA和IB对基因i是完全显性,IA和IB是共显性。下列叙述错误的是()A.人类ABO血型系统有6种基因型B.一个正常人体内细胞中一般不会同时含有IA、IB、iC.IA、IB、i这三个复等位基因遗传时遵循基因的自由组合定律D.A型血男性和B型血女性婚配生下的孩子,其血型最多有4种可能9.[2020四川宜宾模拟,12分]在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如表(注:AA纯合胚胎致死)。请分析回答下列问题。表现型黄色灰色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2(1)亲本基因型为Aa1×Aa2,则其子代的表现型可能为。(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是,它们再生一只黑色雄鼠的概率是。(3)现有一只黄色雄鼠和其他各色的雌鼠(每种都有多只),请利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型,写出实验思路并预期实验结果和结论。实验思路:;预期实验结果和结论:。一、选择题(每小题6分,共42分)1.[2020吉林长春质检]下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.豌豆的黄色子叶与绿色豆荚是一对相对性状B.高茎与矮茎豌豆杂交,子一代会发生性状分离C.孟德尔利用类比推理法发现了两个遗传定律D.孟德尔应用统计学方法对实验结果进行了分析2.[2020湖北武汉部分学校质检]下列有关基因分离定律的表述,不正确的是()A.孟德尔所做的测交实验的结果验证了...