2014 高中物理 10
1《功和能 》10
2《热和内能》导学案 1 新人教版选修选修 3-3
学习内容10
1 热和内能 10
2 功和内能 10
3 热力学第一定律学习目标1． 了解焦耳的两个实验原理
2． 知道做功和热传递是改变内能的两种方式
3． 掌握内能的的概念，会区分热量和内能
4． 知道做功和热传递在改变系统内能上的区别
5． 掌握热力学第一定律
学习重、难点1． 热力学第一定律
2． 理解做功和热传递在改变内能上是等效的学法指导自主、合作、探究知识链接1．改变物体内能的方式有： 和
热传递的方式有 、 、
2．内能是指：
学习过程用案人自我创新[自主学习]1． 思考与与讨论：通过做功的方法能否使物体温度升高
通过实例来说明
2． 是绝热过程是指：
3． 体会“焦耳实验”
焦耳实验表明：
4．做功与内能改变的关系是：
思考：什么情况下内能增加，什么情况下会使内能减少
5．热传递也能改变物体的内能
请你举生活中实例来说明
6 热量是指：
7．系统内能的变化与外界与系统传递的热量的关系是：
再思考：什么情况下内能增加，什么情况下会使内能减少
8．做功和热传递在改变物体内能上的区别：
9．热力学第一定律的内容：
思考与讨论：（课本 P54），通过这个例子总结⊿U、Q、W 几个量取正、负值的意义：
1[例题 1]（2003 全国）如图所示，固定的容器及可动活塞 P 都是绝热的，中间有一绝热的隔板 B，B 的两边分别盛有气体甲和乙，现将活塞 P 缓慢地向 B移动一段距离，已知气体的温度随其内能的增加而升高，则在移动 P 的过程中（ ）A． 外力对乙做功；甲的内能不变B．外力对乙做功；乙的内能不变C．乙传递热量给甲，乙的内能增加D． 乙的内能增加，甲的内能不变[例题 2] （2002 江苏）一个带活塞的气缸内盛有一定质量的气体，若此气体的温度随
