2014 高中物理 10.1《功和能 》10.2《热和内能》导学案 1 新人教版选修选修 3-3。学习内容10.1 热和内能 10.2 功和内能 10.3 热力学第一定律学习目标1． 了解焦耳的两个实验原理。2． 知道做功和热传递是改变内能的两种方式。3． 掌握内能的的概念，会区分热量和内能。4． 知道做功和热传递在改变系统内能上的区别。5． 掌握热力学第一定律。学习重、难点1． 热力学第一定律。2． 理解做功和热传递在改变内能上是等效的学法指导自主、合作、探究知识链接1．改变物体内能的方式有： 和 。热传递的方式有 、 、 。2．内能是指： 。学习过程用案人自我创新[自主学习]1． 思考与与讨论：通过做功的方法能否使物体温度升高？通过实例来说明。2． 是绝热过程是指： 。3． 体会“焦耳实验”。焦耳实验表明： 。4．做功与内能改变的关系是： 。思考：什么情况下内能增加，什么情况下会使内能减少？ 5．热传递也能改变物体的内能？请你举生活中实例来说明。6 热量是指： 。7．系统内能的变化与外界与系统传递的热量的关系是： 。再思考：什么情况下内能增加，什么情况下会使内能减少？ 8．做功和热传递在改变物体内能上的区别： 。9．热力学第一定律的内容： 。思考与讨论：（课本 P54），通过这个例子总结⊿U、Q、W 几个量取正、负值的意义： 。1[例题 1]（2003 全国）如图所示，固定的容器及可动活塞 P 都是绝热的，中间有一绝热的隔板 B，B 的两边分别盛有气体甲和乙，现将活塞 P 缓慢地向 B移动一段距离，已知气体的温度随其内能的增加而升高，则在移动 P 的过程中（ ）A． 外力对乙做功；甲的内能不变B．外力对乙做功；乙的内能不变C．乙传递热量给甲，乙的内能增加D． 乙的内能增加，甲的内能不变[例题 2] （2002 江苏）一个带活塞的气缸内盛有一定质量的气体，若此气体的温度随其内能的增大而升高，则（ ）A． 将热量传给气体，其温度必升高。B．压缩气体其温度必升高C．压缩气体，同时气体向外界放热，其温度必不变D． 压缩气体，同时将热量传给气体，其温度必升高[例题 3]如图所示，用横截面积为 S 的活塞在气缸内封闭一定质量的空气，活塞质量为 m。在活塞上施加恒力 F 推动活塞，使气体体积减小。 （1）设上述过程中气体温度保持不变，则气缸内的气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”），按照分子动理论从微观上解释，这是因为 。 （2）设上述过程中活塞下降的最...
