2015 高中政治 第 4 单元 第 10 课 第 1 框 加强思想道德建设教材分析与导入设计 1 新人教版必修 3一、新课推进谁是英雄——我心目中的道德典范（请同学们谈谈自己心目中的道德典范）问题；他们为什能够成为你心目中的道德典范？【教学展示】革命烈士方志敏人 民 战 士 雷 锋“为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞栗和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！”“人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风雨人生、利弊得失，他兢兢业业的遵循着‘位卑未敢忘忧国’的古训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代长青。他让活着的人肃然起敬，他让天空成为雄鹰的故乡！”“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去－－－－”不同时期的道德典范，他们有什么共同特点？你还能列举出那些道德典范？【思维对比】教师出示不同历史时期的模范人物，引导学生思考【思想共鸣】 （学生回答后，教师可归纳）这些英雄模范和道德典范的共同特点就是，反映了时代精神和民族精神，继承和弘扬了中华民族传统美德，因此，能成为人们的学习榜样。【链接现实社会】每一年我国都举行一次“感动中国人物评选”他们的是事迹是感人的，他们不愧为我们的道德榜样1颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。感动中国2005年度人物获奖者“魏青刚”颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。感动中国2005年度人物获奖者“洪占辉”颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许...
