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韩愈子产不毁乡校颂原文及赏析-

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编号: 韩愈子产不毁乡校颂原文及赏析 [20XX]XX 号(20 年 月 日至 20 年 月 日止)(本模板为 Word 格式,可根据您的需要调整内容及格式,欢迎下载。) 韩愈子产不毁乡校颂原文及赏析 原文: 子产不毁乡校颂 我思古人,伊郑之侨。 以礼相国,人未安其教; 游于乡之校,众口嚣嚣。 或谓子产:“毁乡校则止。” 曰:“何患焉? 可以成美。 夫岂多言,亦各其志:善也吾行,不善吾避; 维善维否,我于此视。 川不可防,言不可弭。 下塞上聋,邦其倾矣。” 既乡校不毁,而郑国以理。 在周之兴,养老乞言; 及其已衰,谤者使监。 成败之迹,昭哉可观。 维是子产,执政之式。 维其不遇,化止一国。 诚率此道,相天下君; 交畅旁达,施及无垠,於虖! 四海所以不理,有君无臣。 谁其嗣之? 我思古人! 译文: 我崇敬的古人,第一个就是郑国的子产。(他开始执政的时候),用礼制治理国家,大家还不理他那一套。来到辩论的场所乡校,众人议论纷纷。有人对子产说:“毁掉乡校议论就停止了。”子产说:“有什么可担心的呢?可以把它变成好事。哪能说是议论多了呢?也就是各抒己见嘛。对的,我们就采纳;不对的(或者可能把事情搞坏的),我们就防止;是好是坏,我们就观察一下嘛!河流不能堵塞,言论不能阻止。堵塞言路,主上蒙蔽,国家就要衰败了!” 乡校没有毁掉,而郑国得以治理好。周初兴盛,(是因为)奉养老成有德之人,听取他们的意见;(周厉王)衰败,是派人监视有意见的人的结果。成功失败的事例,可以清楚地看出来。这子产啊,执政的方式(难得)。只因为难得,才治理一个郑国。真的都用子产执政的方式,帮助天下的君王,(天下就能)政通景明,达到无限。哎!天下没有治理好,(是因为)只有君王没有贤臣啊。谁能继承子产之风?(谁又具有子产之才)?我思慕古人。 注释: 1、伊,句首语气词。侨,子产的名。 2、礼,指治国的礼法纲纪。 3、嚣嚣(xiāo xiāo),喧哗的`声音。侨,教,嚣,押韵。 4、这是“亦各言其志”的意思。《论语·先进》:“亦各言其志也已矣。” 5、维,语气词。否(pǐ),恶。 6、弭(mǐ),止。 7、理,治,指平治。止,美,志,避,视,弭,矣,理,押韵。 8、养老乞言,周朝兴盛的时候,曾奉养一些年老而有声望的人,让他们提意见,帮助把国家治理好。《诗经·大雅·行苇》序:“行苇,忠厚也。周家忠厚,仁及草木,故能内睦九族,外尊事黄耇(gǒu,黄耇,老人之称),养老...

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