韩愈子产不毁乡校颂原文及赏析-VIP专享

编号： 韩愈子产不毁乡校颂原文及赏析 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） 韩愈子产不毁乡校颂原文及赏析 原文： 子产不毁乡校颂 我思古人，伊郑之侨。 以礼相国，人未安其教； 游于乡之校，众口嚣嚣。 或谓子产：“毁乡校则止。” 曰：“何患焉？ 可以成美。 夫岂多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避； 维善维否，我于此视。 川不可防，言不可弭。 下塞上聋，邦其倾矣。” 既乡校不毁，而郑国以理。 在周之兴，养老乞言； 及其已衰，谤者使监。 成败之迹，昭哉可观。 维是子产，执政之式。 维其不遇，化止一国。 诚率此道，相天下君； 交畅旁达，施及无垠，於虖！ 四海所以不理，有君无臣。 谁其嗣之？ 我思古人！ 译文： 我崇敬的古人，第一个就是郑国的子产。（他开始执政的时候），用礼制治理国家，大家还不理他那一套。来到辩论的场所乡校，众人议论纷纷。有人对子产说：“毁掉乡校议论就停止了。”子产说：“有什么可担心的呢?可以把它变成好事。哪能说是议论多了呢?也就是各抒己见嘛。对的，我们就采纳；不对的（或者可能把事情搞坏的），我们就防止；是好是坏，我们就观察一下嘛!河流不能堵塞，言论不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，国家就要衰败了!” 乡校没有毁掉，而郑国得以治理好。周初兴盛，（是因为）奉养老成有德之人，听取他们的意见；（周厉王）衰败，是派人监视有意见的人的结果。成功失败的事例，可以清楚地看出来。这子产啊，执政的方式（难得）。只因为难得，才治理一个郑国。真的都用子产执政的方式，帮助天下的君王，（天下就能）政通景明，达到无限。哎!天下没有治理好，（是因为）只有君王没有贤臣啊。谁能继承子产之风?（谁又具有子产之才）？我思慕古人。 注释： 1、伊，句首语气词。侨，子产的名。 2、礼，指治国的礼法纲纪。 3、嚣嚣(xiāo xiāo)，喧哗的`声音。侨，教，嚣，押韵。 4、这是“亦各言其志”的意思。《论语·先进》：“亦各言其志也已矣。” 5、维，语气词。否(pǐ)，恶。 6、弭(mǐ)，止。 7、理，治，指平治。止，美，志，避，视，弭，矣，理，押韵。 8、养老乞言，周朝兴盛的时候，曾奉养一些年老而有声望的人，让他们提意见，帮助把国家治理好。《诗经·大雅·行苇》序：“行苇，忠厚也。周家忠厚，仁及草木，故能内睦九族，外尊事黄耇（gǒu，黄耇，老人之称），养老...