飞向月球朗读|飞向月球课文原文 一、 导入 师：今日，老师给大家带来一个好消息，我们有机会加入见习宇航员的队伍，同意的同学请举手。那么，我们进行一个简短的入队仪式，全体起立，我是中国宇航局的负责人，现在我代表我们局的全体人员欢迎大家加入见习宇航员的队伍，信任不久的将来你们会成为我们宇航局的骄傲。请坐下。现在就有一个飞行任务交给大家，跟着课文中的三名宇航员一起飞向月球（课件出示课题：生读课题）。临行前，我有个小小的愿望，你们能否把旅行中有趣的经历认真地记录下来，带回地球，跟我和客人老师一起分享？ 生：能 师：那我们准备出发吧，登上阿波罗 11 号飞船，准备发射,倒计时开始,10.9.8.7.6.5.4.3.2.1.升空！ （课件：音乐起，学生开始自读课文，以自己喜爱的方式记下有趣的见闻）。 二、精读 师：现在，老师已收到部分队员发回的信号，请求飞回地球。 师：很兴奋，大家都顺利地完成了任务，回到了地球，不知道你们带回了什么有趣的见闻，能否让老师和大家一起分享呢？ （学生沟通：） 生：感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。 师：通过朗读表达你的体会。（生读） 师：那么，当你刚抬脚，就跳起三、四米高，你心里害不害怕？能解释一下这是怎么回事吗？ 师：还有哪些宇航员也认为这很有趣的，请你们一起通过朗读来表达你们的体会。（指导朗读） 生：因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。 师：在空中睡觉你感觉如何呢？（轻飘飘的，自由自在）请你读出这种感觉来。 师：谁还同意来轻飘飘睡一回的？（指导朗读） 师：还有什么有趣的见闻？ 生：吃的饭是特制的。吃的时候，先要把食品放在塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。假如是吃花生米一类的硬颗粒状食物，就要让它们漂移到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。 师：请你通过朗读来感受吃饭的特别。（指导朗读）（个读小组读齐读） 生：月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。（课件） 师： 当你登上月球时看到高山耸立，巨石嶙峋时，你有什么感受？（指导朗读） 生：随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。 （抓住三个有时来指导朗读。） 生：最令宇航员百看不厌的是地球，它发出耀眼...
