高三复习学习计划高三复习学习计划 1 第一轮复习大多安排在升入高三至次年 2 月底，历时近 7 个月。通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习： 1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。 ①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。 ②重“读”教材。 翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。 读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。 “划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义; “查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解; “思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西); “问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。 2、积极参加课堂互动：这是提高学习效率的保证： ①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深化讨论过大纲、考纲，讨论过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。 ②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题，积极参加同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。 ③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。 3、有效练习：这是升华知识、提高能力的保证 选题针对：要针对考点进行有针对性的训练，不能搞题海战术。 题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。通过总结，培育知识的迁移...
