高三英语学科教学工作总结高三英语学科教学工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的高三英语学科教学工作总结，欢迎大家分享。 高三英语学科教学工作总结 1 一、进行了英语学情分析。 本届高复班学生 XX 年年高考分数不太理想，没有一个学生能达到优秀（120 分）档次，而且过百分的学生比例仅有 20%，大多学生的高考英语分数在及数线上下。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。 二、把教学计划落到实处。 本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从 XX 年年 8 月中旬到 20xx 年 3 月中旬，内容是高一年级课本 22 个单元，高二年级课本 20 个单元，高三年级课本 16 个单元。对这 58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第 6 单元（20xx 年 1月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时 1 节课，优化设计 1节课，英语周报 1 课时，单元基础知识总结和反馈 1 课时。平常复习中把高中英语复习语法项目中的 13 个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。 三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。 课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版英语周报成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。第一学期共 26 期，无论是单元复习版和高中英语知识点专题版都是题目中的精品。我立足报纸，仔细把握教学工作中的练习环节。 四、听力训练作好提高成绩保障。 首先，我把从网上整理的高中课本和单词 mp3 拷贝到学生的 mp3或 mp4 里面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好优化设计的 5 套听力、英语周报 12 套听力、冲浪英语 12 套听力等多套听力材料，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。再者因为一些学生订阅了《21 世纪学生英文报》高三版，所以这些报纸里面的...
