高中信息技术教学工作计划高中信息技术教学工作计划 1 为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展。在这种情况下，以往的高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《高中信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和制造力的培育。主要来说： 1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培育基本技能。 2、通过"活动"教学方式，培育学生猎取、加工、管理、表达与沟通信息能力。 3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培育创新思维与创新能力。 教学措施： 1、以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。 2、结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进行教学。3、以抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。 4、以教学实践为主，在实践过程中让学生发现问题，并及时解决问题，培育他们的创新精神。 5、切实提高老师自身专业知识和业务水平，仔细进行中学信息技术课的课题讨论，向教研要质量，努力提高学生素养。 6、针对教材的.特点，明确"学习目标"，做好感性的"范例与活动"的学习，做好理性的"知识与技能"的认识，"巩固与提高"课堂所学，加强课外"阅读材料"的学习。 7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。 8、提高课堂兴趣，多采纳范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培育学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用 flash 进行动画创作，用 VB 进行了解什么是编程等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培育学生的制造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动进展。高中信息技术教学工作计划 2 一、指导思想： 根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况分析 本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如 word...
