高中化学必修一教学反思高中化学必修一教学反思 新课程的实施给学校带来了新的活力，给课程注入了新的生机，老师要做好课改教学工作的反思总结。下面是我整理的高中化学必修一教学反思，希望大家的教学工作起到帮助作用! 高中化学必修一教学反思 在接近本学期期末之际,我们顺利地完成了高中化学必修一的模块教学,回顾整个学期的教学,我深感有很多收获,其中既有值得肯定的地方,也有需要改进之处,正是对这些不足的反思和改进使得我对课程标准的理解与实施、课堂教学策略的设计及课后对学生学习效果的评价都有了更深刻、更科学的理解与认识，更有助于课堂教学的有效性的提高，下面我讲从以下几个方面谈谈如何更有效地进行必修模块的教学。 一、对课程标准的理解与认识，自身教育观念的更新 在本模块的教学之初，由于对课程标准的解读不是很深刻，只是凭主观上的认识对传统教学大纲与课程标准作了简单的对比，在实际教学中过分注重了知识目标的实现，忽略了其他目标的实现，所以感觉新课标教材很不好用。 然而，当我通过对新课程理论的学习及课程标准的讨论之后，对课程性质、课程理念、课程目标才有了深刻的认识，正是这种新的认识，促进了自身教育观念的更新，使得我在后续的教学中明确了方向，有了理论指导。 高中化学新课程必修模块的课程目标是:认识常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的化学观念和科学探究能力，认识化学对人类生活和社会进展的重要作用及其相互影响，进一步提高学生的科学素养。 二、充分利用新课程改革提供的自主制造空间 1.改变师生关系，转变工作方式。传统教学的实施很容易给人一种错觉，即课堂教学的重心更偏重于老师的教，而忽略了学生自主的学。然而，新课程提倡的却是老师的教是服务于学生的学，学生的自主学习又离不开老师的教的引导，二者之间属于相辅相承、缺一不可的关系。 因此，在实际教学中，学生和老师是处于平等的地位，课堂教学应该是师生间平等的对话。在这样的情况下，学生才可能学得自由，学得有创新，有成就感，有动力。 在模块一的教学里，我努力朝上述方向努力，可能是自己的教学经验不足，师生关系的完善在本学期并没有实现预期的效果，在必修二的模块里，我将实行有效的方式更进一步地实现师生课堂地位平等化。 2.运用多样化、最优化的教学方法，以教法的改革促进学生学习方式的转变。 教学有法而无定法，化学中的教学方法很多，那么，我们在实际教学中该选择什么样的教学方...
