高中生物实验设计专题复习

高中生物实验设计专题复习_ 高中生物实验设计专题复习 1 实验设计的一般程序： 1.1 明确实验目的；1.2 分析实验原理；1.3 选择材料用具；1.4设计实验步骤；1.5 预测实验结果； 1.6 观察收集数据；1.7 分析推理得出结论。 2 实验设计遵循的原则： ⑴ 单一变量原则 ① 自变量与因变量 自变量是实验中由实验者操纵的因素或条件，而因变量是指由实验变量而引起的变化结果，二者之间是前因后果的关系。实验的目的就在于获得和解释前因与后果。 例：关于唾液淀粉酶水 解淀粉的实验中，低温(冰块)、适温(37℃)、高温 (沸水)就是实验变量，而这些变量引起的实验变化结果就是反应变量。该实验旨在获得和解释温度变化(自变量)与酶的活性(因变量)的因果关系。 ② 无关变量与额外变量 无关变量是指实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。由无关变量引起的变化结果就叫额外变量。它们之间也是前因后果的关系。但它们的存在对实验与反应变量的获得起干扰作用。例如：唾液淀粉酶实验中，除实验变量(温度)外， 试管的干净程度、唾液的新奇程度、淀粉浓度、温度处理的时间长短等等就属于无关变量。如无关变量中的任何一个或几个对三组实验不等同、不均衡，就会产生额外变量，影响实验的真实结果。实验变量，或称自变量，指实验假设中涉及的给定的讨论因素。反应变量，或称因变量，指实验变量所引起产生的结果或结论。而其 他对反应变量有影响的因素称之为无关变量，观察其对实验结果的影响。 强调：不论一个实验有几个实验变量，都应确定一个实验变量对应观测一个反应变量，这就是单一变量原则，它是处理实验中的复杂关系的准则之一。 ⑵ 对比性原则 对比实验是指除所控因素外其它条件与被对比实验完全相等的实验。 ① 空白对比 空白对比是指不做任何实验处理的对象组。如，在唾液淀粉酶催化淀粉的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对比组只加了等量的蒸馏水，起空白对比。 ② 条件对比 条件对比是指虽给对象施以某种实验处理,但这种处理作为对比意义的,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的，或不是所要讨论的处理因素。即虽给对比组施以部分实验因素，但不是所讨论的实验处理因素；这种对比方法是指不论实验组还是对比组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。例,动物激素饲喂小动物实验,其实验设计方案是：甲组：饲喂甲状腺激素(实验组)； ...