高中语文课改教学计划 高中语文课改教学计划 1 一、教学课程任务： 上完《中国古典诗歌散文》一书，上《中国古代小说》的部分篇目。 全力复习必修(1—5)的所有内容，全力准备学业水平考试。 以教材为依托，基本完成高考一轮复习的大致内容。 二、课堂教学： 向 45 分钟要质量。 每节课保证讲课时间不超过 20 分钟，8 分钟的课堂练习，7 分钟的学生讲解或者订正，将高考一轮复习内容贯穿其中。 8 分钟练习具体内容为： 一、3 月着重为字音字形题，病句连贯题的，成语文学常识题的综合考察。 二、4 月着重成语题和名句题的考察。 三、5 月着重考察文言文现象的 四、5 月文言现象的考察，每天 5 道题目。 五、6 月古代诗词的考察。(每天一首) 六、6 月现代文阅读(小说阅读，人物传记阅读。) 七、7 月整套试卷复习，期末考试和学业水平考试。 三、语文活动： 一、3 月，学霸考霸评选。 二、4 月，读书会，评出书香小组。 三、5 月，语文基础知识大赛，评出优秀个人。 四、6 月，作文大赛，选出推出去参加竞赛。 四、每周一次周记，两周一次作文： 天天做，周周清，每天争取学生拿出语文书，主动拿出语文书，喜爱拿出语文书。 五、自身修养： 一、加强继续教育的培训。 二、加强自身素养的培育，写作上能教学生学写，自己提笔就写，让学生读，自己就先读的好习惯和好习惯。 三、撰写科研文章，至少发表一篇。 四、参加课题讨论。 五、积极阅读关于教改的相关理论知识并践行教改新理念。 高中语文课改教学计划 2 一、总教学要求和目标 1、进一步提高学生的语文素养。 2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的进展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与沟通的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培育审美能力、探究能力。 3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素养的提高。 4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语言文字的运用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的进展。 二、三年通盘学习状况： 1、已经完成必修学习情况：必修一、二、三、四、五。 2、已经结算学分情况 3、已经完成选修学习情况：《语音误读一、二、三》、《清扫错别字一、二、三》、《成语运用一、二、三》、《病句辨析一、二、三》、《古诗赏析一、二、三》、《中国楹联一、二、三》。 4、本学期选修学习内容： (1)《史记选读》(续)。 (2)《...
