高考语文作文材料的调动技巧_ 春天已悄然而至，高考的脚步也紧随其后而来。在离高考的 100 天中，同学们的学习压力也越发的大了。高考语文中最为让同学们头痛的就是语文作文的写作。怎样才能在高考中快速写出合题合理的作文来呢？为了帮助同学们解决这一难题，搜集的大量的高考语文作文写作方面的资料。希望能帮助同学们提升自己的高考作文写作能力！ 一篇文章，拟好开头之后，接下来就要根据论点和思路，来调动、叙述材料。从某种意义上讲，作文就是一门调动材料的艺术，我们所看到的优秀作文决非考场上刹那的灵光乍现，它们往往是瞬时的感触加上记忆的重复，擦出的绚烂火花。作文训练中，我们要根据不同的话题调动脑海里贮存的材料，从不同的视角加以考量，思考其适用的范围与对象，以求实现某一材料价值最大化。 作文中有效地调动材料，我们应做好两点： 一、选好材料 我们要尽可能地选择具有以下五个特点的材料：全面的，具体的，典型的，多元的，新奇的。 比如下面这则材料： 十九世纪八十年代，有一位犹太少年做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家，可他没有音乐天赋，练得非常痛苦。 有一天，少年去请教一位老琴师。老琴师说：孩子，你先拉一支曲子给我听听。少年拉了一首，拉得破绽百出，痛苦极了。老琴师问：你为什么特别喜爱拉小提琴？少年说：我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。老琴师问：你欢乐吗？少年回答：我非常欢乐。老琴师说：你非常欢乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为帕格尼尼那样的演奏家呢？世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加漂亮，比如玫瑰，又比如郁金香，它们在阳光下开放，虽说没有任何明确的目的，这也就够了。欢乐是世间成本最低、风险也最小的成功，却给人真实的受用。 少年心头那团狂热之火从此冷静下来，他仍然常拉小提琴，但不再受困于当帕格尼尼的梦想。 这位少年是谁？他就是爱因斯坦。他一生都喜爱小提琴，拉得十分蹩脚，却能自得其乐。 接下来，我们要把材料中的关键信息甄别、筛选出来，这些信息包括：人物、时间、地点、事件的进展、经过、梗概。里边的一些概念、名词、数据等信息也应该强调出来。一些好词好句、名言警句有很强的说服力，也需要筛选出来。上边的材料，我们可以筛选出以下信息： 十九世纪八十年代犹太少年帕格尼尼小提琴演奏家没有音乐天赋练得非常痛苦成功世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加漂...
