2024年[《为了和平——抗美援朝》教学设计]

《为了和平》主题队会教案 ——弘扬抗美援朝精神 【活动目标】 了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。知道志愿军入朝路线、三次战役的推动情况及“三八线”的位置，培育读图、识图能力。 通过地图及网上查询，猎取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法； 通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握猎取历史信息的有效方法。 通过分析志愿军抗美援朝的原因，培育学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 活动过程 195 年 1 月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今日，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。 一、抗美援朝 保家卫国 (一)朝鲜战争爆发的背景 1．史料解读 材料 195 年 6 月 25 日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“责备北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7 月 7 日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 2．老师提问结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。 提示朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边； 轰炸扫射中国东北边境城市； 美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3．老师提问在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎样的决定？ 提示抗美援朝，保家卫国。 (二)中国出兵朝鲜 1．史料解读 材料毛主席说“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” 2．请学生回答由材料中毛主席的这几句话，结合所学，可以得出怎样的结论？ 提示中朝世代友好、唇齿相依； 美国的侵略严重威胁了新中国的安全； 为了获得一个比较稳定的经济建设的周边环境。 3．老师提问阅读教材第 9 页内容，结合第 1 页地图，说说抗美援朝战争的基本情况，其结果如何。 提示(1)195 年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 (2)中国人民志愿军...