2024 一年级人教版数学说课稿范文汇总八篇一年级人教版数学说课稿 作为一位不辞辛劳的人民老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢以下是我精心整理的一年级人教版数学说课稿 8 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级人教版数学说课稿 篇 1 一、说教材： 〔一〕教材简析： ?数学课程标准?指出：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学讨论的方法，开展综合运用知识的能力〞。可见，综合实践活动十分强调通过学生的自主探究，以实现学生综合素养的开展多年的实践经验证明：当学习的材料来自于现实生活时，学生的学习兴趣会倍加高涨；当数学和学生的现实生活密切结合时，数学才是活的、富有生命力的。在此理念的主导下，我设计了?小小商店?这节实践活动课。本节课课是人教版?义务教育课程标准实验教科书?小学数学一年级下册中的一节数学实践活动课，也就是课本第 86--87 页的内容。这局部内容只有一个知识点：就是通过让学生亲身参加实践活动，在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 教材借助“小小商店〞这一学生熟悉的背景，采纳现场模拟的方式，展现了一个商店的真实情景，运用“角色扮演〞这一生动有趣的活动形式，让学生扮演售货员与顾客，用对话形式提出数学问题，帮助学生复习稳固前面几个单元学过的一些数量关系。在商店的中间，教材设计了一些与活动有关的问题，其中前两个问题是人民币的计算的进一步提高，需要学生逆思考，第三个问题的开放性比拟大，鼓舞学生开动脑筋，用多种方法解决。一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法，另一方面，培育学生应用数学的意识和能力。此外，教材还鼓舞学生提出更多的问题，培育学生的发散性思维和创新意识。 〔二〕、说教材重点和难点： 根据教材特点，我认为“在活动中懂得不同面额人民币之间的相互关系，表达付款方式的多样性。〞既是本节课的教学重点又是本节课的教学难点。 二、说教学目标：依据?新课程标准?的要求，本节课我以张熊飞教授的"诱思探究教学论"为指导思想，结合教材和学生的特点，从知识、能力和品德三方面制定了以下教学目标： 1、知识目标：通过亲身参加实践活动，在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 2、能力目标：培育应用数学知识解决...
