2024 四年级下册教学教学工作方案汇编七篇四年级下册教学教学工作方案汇编七篇 时间在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写工作方案了。可是到底什么样的工作方案才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的四年级下册教学教学工作方案 7 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四年级下册教学教学工作方案 篇 1 一、教材分析： 本册教材包括：四那么运算、观察物体〔二〕、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角〔鸡兔同笼〕和综合与实践活动等。 教学重点： 小数的意义与性质、 小数的加法和减法、 运算定律与简便计算、 及三角形、是本册教材的重点。 教学难点： 观察物体〔二〕、图形的运动、三角形是本册的难点和重点。 教学目标： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步开展数感，掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2、掌握四那么混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四那么混合运算探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特征，会根据三角形的边、角的特征给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是180°。 4、能识别从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。 5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数〔结果是整数〕；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。 6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成生活中的数学的意识，初步形成分析及推理能力， 7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写干净的良好习惯。 二、学生情况分析： 本班学生共有 57 人，大局部学生根底知识不扎实，表达在解决问题方面，中下层生比拟贪玩，数学根底知识掌握不够好，计算能力差，分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习成绩较差。这需要在平常的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高全体...
