2024 学生给老师的建议书 10 篇学生给老师的建议书 10 篇 在不断进步的社会中，建议书与我们的生活息息相关，建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的建议书呢？下面是我整理的学生给老师的建议书，欢送大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。学生给老师的建议书 1 1、 上课速度要放慢，课文讲解要详细些。 感悟：中学的学科增加了，学习任务也加重了，可学生还停留在小学的阶段，要求老师咀嚼慢磨可见与小学的接轨工作没有做好。 2、上课要让学生把手放在书桌上，以防学生在下面做小动作。 感悟：还是小孩子的思维，或者说小学的许多做法在学生心中留下了深刻的印象，甚至是一些错误的做法也被学生视为法宝，习惯的力量大得吓人！ 3、 上课不能接 ，请假也不能耽误课程。 感悟：曾经有两次在课堂接 ，后来我不再带 进教室了，不想学的记忆那么棒。老师实在是一个高标准的职业！ 4、学校的图书馆要对学生开放，允许学生借阅图书，开拓学生的视野。班级要办图书角，争取成立班级图书馆。 感悟：学生的知识来源渠道太窄，尤其是农村的学生。他们对知识充满了渴望。可惜学校图书馆临时没有方法满足他们的要求。“书香校园〞的建设任重道远！ 5、 多布置作业，甚至抄作业做，对未完成作业的同学要严厉惩处。 感悟：对最后一点我赞成，可前两点我有自己的看法。大概是小学的“题海 战术〞功勋“卓著〞，小学毕业考试的成绩让学生们体会到了它的巨大功能，令她们念念不忘。到初中之后学习的难度增加，他们又想起来对自己用这一狠招。我的可怜的学生！ 6、 多讲课本上的课后习题。 感悟：自己确实对课后的“研讨与练习〞关注不够，大局部是要求学生自己 完成，事后的检查也没有。学生是在提醒我不能丢了教材！ 7、不能拖课，要将课间十分钟还给学生。 感悟：以后无条件执行！ 8、上课声音洪亮，多讲普通话。 感悟：自己是外乡人，普通话有时讲的不标准，带有很重的地方口音。原来一进新学校，我自己格外注意这个问题，不想还是出问题还是要加强普通话训练，“说〞是老师的重要根本功之一！ 9、多写正楷字，一笔一画的写！ 感悟：原来自认为自己的字写得不错，周围同事也是这么说的，可在学生面前却行不通了。究其原因是，自己的字连笔多，有时字多或者一急，就显得潦草。这真是一个不应该出现的意见。 10、课堂上多训练朗读。...
