2024 小学说课稿模板集合四篇小学说课稿模板集合四篇 作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写呢？下面是我整理的小学说课稿 6 篇，欢送大家分享。小学说课稿 篇 1 一、纵横联系，说教材： 本组教材是以“欢乐的夏天〞为专题组织教材的，?荷叶圆圆?是本单元的第二篇课文，是一篇轻快活泼的散文诗。课文洋溢着童真、童趣，是一篇从开展语言、开展思维入手的好课例。 针对本组教材及本篇课文的特点，我对本课制定了以下的教学目标： 1、知识与能力：认识“荷、珠〞等 12 个生字，会写“是、朵〞等 6 个字。2、过程与方法：结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语，在阅读中有自己独特的感受。 3、情感态度价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。 教学难点：培育学生的想象能力，以及表达能力。 教具准备：课件 课时安排：两课时 二、说教法： 为了实现以上教学目标，我以读书指导为主要训练方式，把读的训练贯穿在整个教学过程中，从而“激发学生热爱大自然，陶冶情操〞。这样，就把思想教育渗透到了学习语言，培育能力的过程中表达了“文理结合〞的要求。 三、说学法： 兴趣是最好的老师，是猎取知识、培育制造思维的巨大推动力。因此，我和孩子们选用了情景入---自主读---合作演---自我悟---沟通说---课后展〞的学习方法。 四、说教学过程： (一)、激趣导入： 1、播放课件：在微风吹拂下荷叶美景的画面。学生欣赏后说一说见到的荷叶是什么样的，根据学生的答复揭题：?荷叶圆圆?。 2、随着课件出示小水珠、蜻蜓、青蛙和小鱼儿，做动作跟它们打打招呼：小水珠——眨眼睛、小蜻蜓——飞呀飞、小青蛙——跳一跳、蹲一蹲、小鱼儿——游啊游 3、提问：他们来到荷叶上做什么?学生自由想象说。 利用直观形象的多媒体课件资源，创设优美的情境，这样有助于激发学生探究的欲望。) (二)、初读课文，学习生字、生词 1、学生借助拼音用自己喜爱的方式读文，注意读准字音。 2、同桌沟通读，有不懂的地方做上标记，请教伙伴或老师。 3、课文中这么多生字，你已经认识了哪几个?怎么认识的?课件出示生字。 a、学生在小组内自豪地...
