师范生的实习是成为优秀老师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高教学能力和综合素养，培育和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础。下面是带来关于师范生 2xx 年个人实习计划书的内容，希望能让大家有所收获! 师范生 2xx 年个人实习计划书(一) 教育实习是师范生学习的重要组成部分，学校安排这次实习是为了让我们在实习完后应到达以下目标具备成熟的基础教育老师素养和能力;毕业后能立即胜任基础教育教学工作，缩短“适应期”;具备初步教育教学讨论能力，能运用反思改进教育教学工作。要达到这个目标，针对自己，唯有对自己进行不断的反思，才能提高。 在三年的学习中，通过听取老师、同学的意见以及自己的思考，我认为自己具备了一些做老师的条件。首先，从理论知识上来看，我的专业是教育学(心理健康教育方向)，通过《教育学原理》、《教育管理学》、《德育原理》、《进展心理学》、《教育心理学》等一些课程的学习，我掌握了教育学和心理学的基本原理和一些具体操作方法;另外，在课堂上，课外的学习中，掌握了大量的知识。其次，各种实践活动，尤其是上学期的试讲， 使我得到了教学的系统训练。从备课到上课，从走上讲台的第一步到每一个手势，都合格的完成各项测试。自信、稳重、谦虚的个性特点我想也算是我的优点吧。 但是，我存在的缺点也很多。尤其缺乏实践，没有足够的教学经验，在教学的过程中不能很好的将书本知识与现实问题结合起来，在分析一些问题时并不深化。在上课的时候会出现语塞的情况，语言显得不流畅，没有抑扬顿挫的感觉，这样就不容易吸引学生的注意力。 针对这些缺点，在见习阶段我打算做到以下几个方面仔细听取实习学校和导师介绍学校、班级、学生情况;观摩导师的课堂教学以及班级管理，参加学校教研活动，虚心学习各种教育、教学经验;仔细批改学生的作业，学习运用各种方法辅导学生，引导学生参加有益的课外活动。 实习阶段，在指导老师的指导下仔细钻研教材，写出教案，仔细备课;听同组同学的课，课后进行反思，沟通，相互提高;及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导;做好班主任日常工作，按计划开展各项活动;开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为总结作准备;在完成上述实习任务的同时，做好教研计划。 我想这次实习将是我人生中最宝贵的经历，我希望通过这次的实习真正的锻炼好...
