2024 幼儿园说课稿大班范文集锦 8 篇幼儿园说课稿大班范文集锦 8 篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢以下是我精心整理的幼儿园说课稿大班 8 篇，欢送大家分享。幼儿园说课稿大班 篇 1 一、说内容生成 最近几天：孩子们时常把报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。在一次游戏活动中，我惊奇地发现，小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此，我开始有目的地观察孩子的反响，发现在后来的活动中孩子们对于报纸的玩法比拟局限，但是兴趣依旧浓厚。新纲要?指出：幼儿是教育活动的积极参加者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为老师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近开展区。由此产生了大班综合活动——?有趣的报纸?。 二、说活动目标 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标： 1、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的方法。 2、增强爱惜报纸、保护环境的意识。 以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神：为幼儿一生的开展打好根底，提倡自主的学习，注重能力的培育，促进幼儿生动活泼，主动全面的开展。 三、说活动准备 活动准备是为了完成具体活动目标效劳的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得开展的。活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等想适应，所以我既进行了物质准备：新、旧报纸许多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的知识经验准备：幼儿有听读过报纸、剪报的经验。 四、说重、难点 重点：了解报纸与人们的关系。 难点：想方设法利用废旧报纸做成各种东西。 如何突破重点？我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的知识和阅读报纸的经验，再进行集体讨论、沟通，积极有效进行师生互动、生生互动。 如何突破难点？我注重营造宽松的活动气氛，运用表扬鼓舞、典范示范、个别指导等方式，注重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得开展。 五：说活动过程： 1、通过沟通已有的经验，初步感受报纸的用途。 老师出示一张报纸，提问：〔1〕这是什么？〔2〕你...
