2024 幼儿教学教研工作方案 3 篇幼儿教学教研工作方案 3 篇 日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个方案了。那么你真正懂得怎么制定方案吗？下面是我整理的幼儿教学教研工作方案 3 篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿教学教研工作方案 篇 1 本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，探究教研方法，提高教研质量，并通过讨论来提高老师的教育教学水平，到达以研促教的目的。 一、抓好园本培训工作 园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：幼儿养成教育的培育策略；老师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。 二、围绕实际问题开展教研 1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式，激发和调动老师内在动力，让教研成为他们自觉自愿的行动使老师有效地获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动沟通体，增强团队凝聚力。 2、突出教研特色。结合?纲要?对五大领域的要求，20xx 年我园将突出科学领域中的数学内容，进行系统讨论教法，在培训、观摩、研讨、沟通、学习中老师形成自己的特色教学。 3、创立教研环境。首先为老师提供良好的物质环境；其次是积极开展参加式的教研，为老师们提供良好的心理环境。 4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学，开阔老师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升老师教育理念。利用家长资源，聘请局部家长参加年级教研活动，从家长的角度重新审视教研的有效开展。 5、注重教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体〞活动。通过班级老师相互配合，形成一个共进团体。力求使科研与教研内容相融合，让反思实践贯穿于整个教研活动中。 三、深化课题讨论工作 1、完善“双语教育〞常规管理 结合当前双语教育的最新理念，加大幼儿园双语教育的日常管理及常规指导力度，突显我园特色教育。 2、展示“幼小衔接〞课题讨论成果 根据市教研室的`安排，对“幼儿规那么意识的培育与讨论〞课题方案，进行阶段性总结、调整和讨论，并展示阶段性成果。〔每位老师就幼儿规那么意识培育写一篇论文、每班出一节教学活动进行观摩。〕 3、设计精品“数学〞课例 继续对科学领域中的数学活动进行讨论，密切与实际生活的联系开展数学活动的教学赛讲，提炼精品数学活动课例。 4、丰富“和乐〞主题活动 每班围绕和乐主题开展活动...
