2024 综合实践活动的教学方案综合实践活动的教学方案 时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。方案到底怎么拟定才适宜呢？以下是我整理的综合实践活动的教学方案，欢送大家分享。综合实践活动的教学方案 1 一、指导思想 综合实践活动课是一种讨论性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据?根底教育课程改革纲要?和小学生身心开展的特点，结合有关学科活动〔环保教育、平安教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等〕的要求，注重开发社区资源，以培育学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素养。 二、目标要求 以学生为主体，贴近学生生活，运用其所学知识，引导学生进入主动探究知识，亲身体验实践活动中 的苦与乐，激发和培育学生自己发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题的兴趣和能力，增强学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐开展的积极性和创新精神，并在实践活动中培育学生合作学习、共同探究精神，塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。 三、活动内容： 选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动： ①学生与自然的关系 ②学生与他人和社会的关系。 ③学生与自我的关系。范围包括：讨论性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育。 四、实施要点 1、学生家庭生活和自治活动。 〔1〕说说自己在家庭与班级中角色。 〔2〕简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。 〔3〕常常保持个人干净，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与干净卫生。 〔4〕常常参加洗衣、做饭、洗碗、整理清扫房间等家务劳动。 〔5〕懂得一般生活礼仪及平常相关表现。 〔6〕了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。 2、社区效劳实践活动。 〔1〕体会参加社区效劳的意义，撰写心得体会。 〔2〕了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里效劳及社区效劳。 〔3〕熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。 〔4〕了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。 3、户外休闲与探究活动。 〔1〕观察户外生活中自然现象的变化。 〔2〕方案适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能力。 4、人际关系与沟通活动。 〔1〕述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭...
