七年级生物学导学案课题： 输血与血型 主备人： 孟秋平 班级：________________ 姓 名：_____________【学习目标】1、了解血型发现的过程，说出 A B O 血型的类型，并能认同同型输血
2、知道人体的血量以及输血与血型的关系
3、了解我国的无偿献血制度，培育珍爱自己和他人生命的情感
【课前抽测】 1、血液是由 和 组成，其中血浆的功能是运载 ，运输养料和
血细胞又包括 、 、
2、具有运输氧的功能的血细胞是 ；能吞噬病菌，有防备和保护作用的血细胞是 ；与血液的凝固有关的血细胞是 _____
【合作探究】（独学、群学）探究一：血型的发现请同学们自学课本 76 页，《血型的发现》，完成下列问题 1、说说血型的发现过程
2、发现最早、与临床医学有重要关系的血型系统是 系统，它包括 、 、 和 四种血型
3、你认为血型的发现有哪些重要的意义
探究二：血量和输血请同学们自学课本 77 页，血量和输血，完成下列问题：1、成年人的血量大致相当于本人体重的 ，一个体重 60 千克的成年人，他的血量大约是 千克
2、会对于一个健康的成年人来说，一次失血超过 会发生生命危险；一次失血超过 就会出现头晕、心跳、眼前发黑、出冷汗等症状；一次失血不超过 所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时期内得到补充而恢复正常
3、为什么说一个健康成年人一次献血 200---300
毫升不会影响健康
4、“《中华人民共和国献血法》规定， 国家提倡 周岁至 周岁的健康居民自愿献”血
探究三：同型输血1、 一个人因大量出血而危及生命的时候，必须输血抢救
输血的时候应输入 为原则
2、 假如有一个 A 型血的病人大量失血需要输血，应该给他输入 ，若没有这种血液还可以输入
3、 四种血型的人在受到意外损害时分别可以接受哪种血型的血液
假如在别人受伤需要血液时又分别可以输血给哪种血型的人
