[标签:标题]篇一：7_ 超右脑照相记忆法 七田真 本文由 94481335 贡献 pdf 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳
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书名 版权 前言 目录 ·目录· 第一章 看得见的记忆 南方熊楠的故事 帆足万里的故事 大脑就像照相机 只用 4 个星期就掌握了日本大学生 2 年学习内 容的俄罗 斯学生 幼儿期开始培育右脑记忆, 轻轻松松上东大 天才们的右脑能力 都得到了开发 从 0 岁到 6 岁的儿童都有照相记忆 美空云雀也具有听觉型直觉图 像能力 第二章 右脑中奇异的学习回路 为什么学习最差的孩子却只用 10 分钟就 能记住《竹取 物语》
人类大脑有 3 层 快速翻书也能理解全部内容 开发能力的"只管背诵" 法 通过背诵打开深层大脑学习回路 能够显露隐藏着的优 质记忆映像的神经回路 听觉刺激是开启深层大脑学习回路的关键 第三章 用以往 1/100 的时间和努力就足够
—— 开发右脑 照相记忆的方法从孩提时代开始的——观察训练Sharp Eye T raining 唤醒退化了的平行处理记忆
通过视野扩大训练唤醒"一眼记住全像" 能力 通过曼陀罗卡片训练培育右脑想象力 通过曼陀罗训练能够丝毫不差地记住一本 30 页的书 开发右脑记忆的想象训练 用 图像训练磁带作练习 快速大量的信息输入引发不可思议的事情 看着记忆表,跟着双倍速,四倍速的 CD 练习 利用右脑记忆训练表一天可记住 200 幅图的孩子们"只管背诵" 的方法开启通往潜在大脑的回路 短句的大量重复暗示形 成海马超记忆 第四章 "记忆术" 是杰出的右脑训练法 介于左脑记忆和 ——右脑记忆之间的记忆术 记忆术的开端将"地点"和"图像" 结合起来记忆 兴盛于无文字时代的记忆术 格兰的记忆术书 幼时学习记忆 术的人们显示出的惊人记忆力 为何犹太人和印度人重视记忆 —— 联想
