专业实践（实习）指导书（人力资源管理 11 级） 工商管理学院人力资源管理教研室2024 年 6 月人力资源管理专业实践(实习)指导书一、专业实践目的人力资源管理专业是一个注重理论学习和实践技能训练的专业，在人力资源管理本科高年级的教学中，我们要求并组织学生参加与专业课程密切联系的实践活动，同时，在毕业之前，要求学生完成毕业实习的内容和撰写具有一定理论功底的毕业论文。 1．指导学生对所学知识进行科学有效地整合。人力资源管理专业在第六个学期前，基本完成了公共理论课、专业基础课和大部分核心专业课程的学习，具备了一定的专业素养和知识素养，但如何将这些知识进行综合分析与课堂模拟，还需要经过一定教学实践环节的训练，本次专业实践活动的目的之一就是指导学生根据科学讨论的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高科学素养。 同时，专业实践也充分考虑到专业理论学习的阶段性、系统性。安排在专业基础课程、核心专业课程学习结束后进行专业实践，既有助于学生在系统把握专业知识的基础上设计实习内容，也为进一步的前沿性专业课程的学习和毕业论文的写作打下了基础。2．实现“几个结合”。即实现单一知识与系统知识的结合，基础知识与专业知识的结合，理性知识与感性知识的结合，理论知识与实践知识的结合，个人知识与团队知识的结合，课内知识与课外知识的结合等。通过“几个结合”，促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。同时，通过专业实践，进一步缩小学生对知识认识上的差距，实现由“理论型”人才向“应用型人才”的转变。3．是毕业论文的预讨论。毕业论文写作应该有预讨论的过程，学生需要接受相应的科学讨论方法训练和朴实、严谨的科研作风、科学精神培育。但是这些内容很难在具体课程的教学环节得到贯彻和提高。我们在对人力资源管理专业毕业生的跟踪调查中发现，学生普遍反映在原定教学计划中安排的有限的毕业实习和毕业论文写作环节内，很难投入足够的时间和精力来完成一篇相对高质量的毕业论文。鉴此，我们设计了第三学年末的专业实践环节，以期进一步充实和加强前述内容的训练。我们要求，在本次专业实践活动中，学生应当在系统掌握学科知识的基础上对某一特定方面的知识进行归纳、总结和提高，在此基础上建立新的知识体系，并为明年毕业论文写作积累资料，积极开展相应的预讨论。4．专业实践将在导师的指导下进行。这样可以加强导师对学生的专业指导，又为学生参...
