个人双语工作计划（共 4 篇）第 1 篇：个人双语教学工作计划篇 1：双语教学工作计划2024-2024“”学年第二学期 双语 教学工作计划教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素养教育“”和实现教育目的的根本途径
双语 教学又是教育教学中的重中之“”“”重
在 双语 教学过程中，从事 双语 的老师，遇到了前所未有的困难，同时也积累了一些经验，现就将本学期要做的工作做如下
“”一、加强 双语 教学管理1、我校仔细执行《新疆中小学少数民族双语老师培训工程实施方案》，立足校本培训，实行岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族老师的汉语强化培训工作，努力提高民族老师的汉语水平
2“”“”、学校对新到岗的 双语 老师重点培育，每位新到岗的 双语 老师待上完汇报课后，才能独立任课；评选优质双语课，并上一堂公开“”观摩课，初步法律规范 双语 教学的考核与评价体系
“”二、提高 双语 老师的教学能力1“”、 双语 老师的备课（除母语教学外）基本上做到用汉语备课，“”能及时的用汉语记录 教学后记
2“”、校领导和教务主任、教研组长常常性的去 双语 班听课
并将听课情况反馈给主讲老师本人
鼓舞民汉老师互相听课、说课、评课
3“”、教务主任及时检查 双语 老师的备课、批改作业等各项工作，并及时沟通情况
4、汉维老师结对子，努力提升双语老师的课堂教学能力
5“”、 结对子 使民族老师的汉语水平和教学能力得以提高，民族团结更加深化人心
6“”“”、学校进一步加强 双语 教学讨论，广泛开展 双语 教学学科讨论
“”“”三、强化 双语 教学工作，努力提高 双语 教学质量1“”、凡担任 双语 班学科的老师每学期要能听课 20 节左右，其中听同年级汉族老师的课 8-10 节
2、教研组长每两到三周检查一次双语班老师批改作业及布置学生作业量的情况，发现问题及时向课任老师反馈
