人教版高一上册《鸿门宴》语文教案好的教案是教学经验的积累，仔细编写教案是提高教学水平的重要过程。老师编写教案是一个讨论教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。以下是为大家整理的人教版高一上册《鸿门宴》语文教案，感谢您的欣赏。《鸿门宴》课文原文沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项“”羽曰： 沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。 项羽大怒“曰： 旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;“沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰： 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱“”“去，曰： 毋从俱死也。 张良曰： 臣为韩王送沛公，沛公今事有”急，亡去不义，不可不语。“”“良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰： 为之奈何 张良曰： 谁”“‘为大王为此计者 曰： 鲰生说我曰： 距关，毋内诸侯，秦地可尽王’”“”也。 故听之。 良曰： 料大王士卒足以当项王乎 沛公默然，“”“曰： 固不如也。且为之奈何 张良曰： 请往谓项伯，言沛公不敢”“”“背项王也。 沛公曰： 君安与项伯有故 张良曰： 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;”“今事有急，故幸来告良。 沛公曰： 孰与君少”“”“”长 良曰： 长于臣。 沛公曰： 君为我呼入，吾得兄事之。 张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，“曰： 吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!”“愿伯具言臣之不敢倍德也。 项伯许诺，谓沛公曰： 旦日不可不蚤”“”自来谢项王。 沛公曰： 诺。 于是项伯复夜去，至军中，具以沛“公言报项王，因言曰： 沛公不先破关中，公岂敢入乎今人有大功”而击之，不义也。不如因善遇之。 项王许诺。“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰： 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见”“将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。 项王曰： 此沛公左司马曹无伤言之;”不然，籍何以至此 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍...
