六年级保护环境建议书模板合集 3 篇 在不断进步的社会中，接触并使用建议书的人越来越多，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。还是对建议书一筹莫展吗？下面是收集整理的六年级保护环境建议书 9 篇，欢迎大家分享。 尊敬的领导： 您好！我是本市的一名小学生。近来，我发现本市环境问题非但没有得到改善，反而逐渐恶化。如：绿化带中垃圾成堆；行人随意践踏绿化带；人们随地吐痰，乱扔垃圾等现象层出不穷；墙上“牛皮癣”层层叠叠；人行道上常常会出现狗随地大小便的痕迹；白色污染也未得到治理。 我认为，这些问题的形成原因首先是人们对保护环境、挽救地球的意识模糊；其次，各相关部门没有作好对市民进行环境保护的宣传工作；第三，各机关没有加大力度对各种环境问题实行有效的措施，也没有仔细管理；第四，部分机关甚至对市民的提议视而不见、置之不理，从不采纳。或有贪腐官员谎报，说环境维护得很好，迷惑上司，使其对环境问题的的严重性不清楚，从而未治理。 对以上这些因素，我怒气填胸，在此对这些问题提出一些建议： 一、加大管理力度，对破坏环境的行为进行批判，并给予严厉的惩处。 二、加大对市民环保意识的宣传，定时（如周六至周一下午）在各处安排宣传人员进行宣传，并在人流多、又显眼的地方安装一些宣传栏，专门宣传环保的重要性，并定期更换新内容。 三、拒绝“走过场”。应长期检查或不定期突击式检查，并做好保密工作。对泄密人员一律处罚。不得出现与被检查人员勾结的情况。 四、专门设置张贴栏，清除“牛皮癣”。使市民有地方张贴如“寻人启事”“房屋出租”等信息，同时，把停水、停电等信息及时张贴出来，起到便民作用。 五、虚心接受群众意见，并对群众所反映的关于某部门的错误进行调查，要求其迅速整改。同时，在张贴栏、宣传栏、邮局等地装上专用的意见箱，并且鼓舞市民积极发动“环保风”。 以上是我的一些想法，还不够成熟。希望在您的'领导下，全体市民一起携手挽救人类的家园吧！让大家一起为世界做些贡献吧！让大家一起让地球健康地继续存在吧！ 陈俊彦 20xx 年 10 月 18 日 六年级保护环境建议书 篇 2 在学校里破坏环境的同学们： 学校是我们第二个家，同时也是我们学习新知识的宝地。学校赐给了我们良好的学习环境，可我们中有些同学却为了一点点快捷而不顾后果的破坏校园环境。其中最明显的例子有：踩踏草坪，在校园大操场和小操场中间的竹子上刻...
