——六年级语文下册教案回顾拓展五 回顾?拓展五 学习目标： 1．回顾本单元所学内容，沟通感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培育科学精神）。 2．沟通小学六年来的学习收获。 3．积累成语，能理解并正确运用成语。 4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，沟通读书乐趣和学到的方法。 课时安排：1 课时 教学过程： 一、沟通平台 （一）沟通本单元课文内容及课外学习的感受 1．学生小组沟通： 2．全班沟通。 （二）联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培育科学精神。 （三）沟通小学六年来的学习收获。 二、日积月累 1．借助手头学习资料，提早预习，理解成语大意。 2．自由诵读，初步理解成语意思，有不理解的可与小组同学合作探讨。 3．指名朗读。 4．沟通成语意思。 5．练习背诵。 6．沟通课外收集成语。 7．齐读日积月累中的成语，并默记心头。 三、成语故事 1．谈话导入。 2．沟通从课内学到的阅读方法。 3．运用已有的阅读方法自学成语故事《舍本求末》。 4．沟通读后感受。 5．老师小结，并推举课外成语故事。内容总结（1——）六年级语文下册教案回顾拓展五 回顾（2——）六年级语文下册教案回顾拓展五 回顾（3）拓展五 学习目标： 1．回顾本单元所学内容，沟通感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培育科学精神）（4）3．积累成语，能理解并正确运用成语（5）4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，沟通读书乐趣和学到的方法（6）三、成语故事 1．谈话导入（7）5．老师小结，并推举课外成语故事
