——六年级语文教案《作文：记亲身经历的一件事》简案教学目标： 1．学习审题，明确习作要求，沟通并确定材料。 2．学习重点部分写具体的方法。 1．学习审题，明确习作要求，沟通并确定材料。 2．学习重点部分写具体的方法。 投影片 小黑板 录音机 1．揭示作文题目：记亲身经历的一件事。读题。 2．读习作要求。试说写好本次作文有哪几点具体要求。 ((1)审清题意。(2)选好事件。(3)经过写具体。) 3．自学习作提示。 (1)如何审清题意，划出交待方法和要求的一句话。 (2)认真琢磨题目每个词的意思，解说对题目选材范围和要求的理解。 4．课堂沟通。讨论上述问题，综合归纳板书： 亲身经历一件事 时间、地点不限 内容：好事愧疚的事新奇事乐事有意义的小事 重点理解： (1)亲身经历是什么意思(必须是自己参加的真事，不能道听途说，更不能胡编乱造。) （2）亲身经历的事很多。哪些事有必要写下来(明确有意义，必须给人以启示，或赞扬好品质、好思想，或总结经验教训，或批判不良行为。) 5．沟通材料，开拓选材思路。 (1)说说自己准备写什么事(简要说清这件事的时问、地点、人物，起因、经过和结果)。为什么选这件事写(说清楚这件事的意义。) 展开说，适时评价：材料是否亲身经历；事情的积极意义是否明确。 (2)小结。 联系习作材料，强调：①善于选取亲身经历的小事写。小事涉及的人物少，场面小，时间短，情节简单，容易写好。②在经历过的众多小事中进行比较，选择给自己印象最深的、最有感触的写。事情的发生有远有近，以选最近发生的写为宜，近期的事记忆较新。 6．指导习作。 (1)复习。写事的文章我们已写过不少。复述记叙的基本要求。(① 六要素完整；②经过部分分几步写；③写好重点一步。) (2)学习参考片断，自学后讨论： ①片断写什么内容(我偷改考卷被发现后受到老师和同学的批判。) ②划出反映我内心活动的句子。说出产生这种心情的原因。 板书：被发现--老师批判--同学们议论 (乱极了)(像锤于打)(悔，限) ③这样写有什么好处(真实、具体地表达出我的感情。) ④小结方法：在叙事中要写好语言、行为，写好自己的感受。内容总结（1——）六年级语文教案《作文：记亲身经历的一件事》简案教学目标： 1．学习审题，明确习作要求，沟通并确定材料（2）1．学习审题，明确习作要求，沟通并确定材料（3）((1)审清题意（4）(2)认真琢磨题目每个词的意思，解说对题目选材范围和要求的理解（5）为什么选这件事写(...
