——六年级语文教案《十六年前的回忆》简案 1 教学要求： 1、学会本课的 10 个生词，联系上下文或查字典理解严峻、恐怖、会意、一拥而人等词语
2、理解课文内容，了解李大钊同志被捕前、被捕时、被捕后与敌人作斗争的事迹，体会李大钊忠于革命、坚贞不屈的革命精神
3、理解本课含义深刻的句子： 4、学习本文前后照应、首尾连贯的写法，理解这样写的好处 教学重难点 l、深化领悟描写李大钊同志革命精神的重点词句
2、体会课文前后照应的写法
3、弄清课文前后照应、首尾连贯的写法
课时划分 两课时 教学设计 第一课时 一、揭示课题 师：今日我们学习课文《十六年前的回忆》，谁能结合课前预习，说一说题目为什么叫十六年前的回忆 简介李大钊
让学生结合手头上资料，谈一谈对李大钊的了解，再适当加以补充
二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，思考：课文主要写了李大钊的哪几件事 2．指名检查初读和预习情况，并指名回答思考题
生：课文主要讲了李大钊同志的三件事：被捕前、被捕时及被捕后
三、自主探究课文内容 1、有感情地朗读课文
2、从课文中找出值得深化体会的句子，如：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚
每天早晨，不知道什么时候他又出去了
3、课文最后三个自然段与开头有什么联系你从这样的开头、结尾中体会到了什么 四、小组合作沟通 组内初步沟通自学成果，互相补充，如仍有解决不了的问题，可作上记号，待合作探究时解决
五、小结疑难问题 各小组上交疑难问题，由老师归纳出几个主要问题待下一步探讨
六、布置作业 1、自学生字、抄写文中词语
2、练习有感情地朗读课文
内容总结（1——）六年级语文教案《十六年前的回忆》简案 1 教学要求： 1、学会本课的 10 个生词，联系上下文或查字典理解严峻、恐怖、会意、一拥而人等词语（2）课时划分 两课时 教学设计 第一课时 一、揭示课题 师：今日我们学习课
