——六年级语文教案《十六年前的回忆》简案 1 教学要求： 1、学会本课的 10 个生词，联系上下文或查字典理解严峻、恐怖、会意、一拥而人等词语。 2、理解课文内容，了解李大钊同志被捕前、被捕时、被捕后与敌人作斗争的事迹，体会李大钊忠于革命、坚贞不屈的革命精神。 3、理解本课含义深刻的句子： 4、学习本文前后照应、首尾连贯的写法，理解这样写的好处 教学重难点 l、深化领悟描写李大钊同志革命精神的重点词句。 2、体会课文前后照应的写法。 3、弄清课文前后照应、首尾连贯的写法。 课时划分 两课时 教学设计 第一课时 一、揭示课题 师：今日我们学习课文《十六年前的回忆》，谁能结合课前预习，说一说题目为什么叫十六年前的回忆 简介李大钊。 让学生结合手头上资料，谈一谈对李大钊的了解，再适当加以补充。 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，思考：课文主要写了李大钊的哪几件事 2．指名检查初读和预习情况，并指名回答思考题。 生：课文主要讲了李大钊同志的三件事：被捕前、被捕时及被捕后。 三、自主探究课文内容 1、有感情地朗读课文。 2、从课文中找出值得深化体会的句子，如：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。 3、课文最后三个自然段与开头有什么联系你从这样的开头、结尾中体会到了什么 四、小组合作沟通 组内初步沟通自学成果，互相补充，如仍有解决不了的问题，可作上记号，待合作探究时解决。 五、小结疑难问题 各小组上交疑难问题，由老师归纳出几个主要问题待下一步探讨。 六、布置作业 1、自学生字、抄写文中词语。 2、练习有感情地朗读课文。内容总结（1——）六年级语文教案《十六年前的回忆》简案 1 教学要求： 1、学会本课的 10 个生词，联系上下文或查字典理解严峻、恐怖、会意、一拥而人等词语（2）课时划分 两课时 教学设计 第一课时 一、揭示课题 师：今日我们学习课文《十六年前的回忆》，谁能结合课前预习，说一说题目为什么叫十六年前的回忆 简介李大钊（3）让学生结合手头上资料，谈一谈对李大钊的了解，再适当加以补充
