——六年级语文教案《劳动的开端》简案教学目标： 1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比方句。 2．准备复述第一次挑煤的经过。 3．通过有感情地朗读课文，激发学生情感 1、能分辨课文详略 2、准备复述第一次挑煤的经过。 3．通过有感情地朗读课文，激发学生情感 投影片 小黑板 录音机 1．学习课文第二段。 (1)自由朗读课文第二段，用--划出表示我家很穷的句子。 (① 人瘦得像猴子。②没有灯笼，连火把也没有。) （2)我为了解除全家人饥饿，所以决心去挑煤，可挑煤工人的生活是怎样的呢(出示比方句：工人......又侮狗一样把煤从窑里拖出来。) (3)讨论体会这一比方句，想一想这个比方句写出厂什么。 (不仅写了工人......而且还写出厂资本家......) (4)分角色朗读我与小赵的对话。 2．学习课文第三段。 (1)快速朗读课文第三段，划出这一段的重点句。(穷人到哪里都要受欺侮。) (2)说说我从哪些亲身感受中体会到这个道理。学生划出有关要点。 (3)出示比方句我忽然掉下来，好像落在万丈深渊里。体会这句话写出厂什么，实质上是在指责谁。 (4)朗读小结。 3．学习课文第四段。 (1)用低沉、缓慢的语调朗读第四段，读出我 lsquo;rsquo;生活的艰难。 (2)朗读后划出表现我生活艰难的句子。 (3)小组讨论课后练习 2 中的后两个比方句．说说这两个比方句写出了什么。 4．准备复述提纲：(1)思考第一次挑煤过程哪几个自然段竺该讲得详略些，哪几个自然段可以略去不讲；(2)按时间顺序将第一次挑煤的经过列成提纲。 5．作业：作业本第 3、4 题。内容总结（1——）六年级语文教案《劳动的开端》简案教学目标： 1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比方句（2——）六年级语文教案《劳动的开端》简案教学目标： 1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比方句（3）) （2)我为了解除全家人饥饿，所以决心去挑煤，可挑煤工人的生活是怎样的呢(出示比方句：工人......又侮狗一样把煤从窑里拖出来（4）) (2)说说我从哪些亲身感受中体会到这个道理
