——六年级语文教案《埃及的金字塔》教案2 第二课时 教学要求： 1.有感情地朗读课文，体会工程雄伟、精致的特点及作者描写的方法。 2.从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会工程雄伟、精致的特点及作者描写的方法。 教学难点： 从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 教学过程： 一、复习导人 1，举世闻名这个词是什么意思 2．为什么说埃及的金字塔是举世闻名的(引导学生从外观、结构、建造等方面简单地加以叙述) 二、讲读第一段 1．轻声朗读课文第 1 自然段，回答： (1)举世闻名的金字塔在哪里 (2)举世闻名的金字塔外观如何 2．看图，品味文字。 金黄色的沙漠是埃及金字塔的背景，巨大的角锥形是金字塔的外观，巍然屹立，傲对碧空展示了金字塔不凡的气概。这就是举世闻名的埃及金字塔。 3．朗读课文第一段。 三、讲读第二段 l，默读课文第 2、3 自然段，思考： (1)金字塔的外形具有什么独特之处 (2)以胡夫金字塔为例，作者具体写出了这一工程的哪些特点 2．指名回答金字塔的外形有什么独特之处。 (1)金字塔为什么叫金字塔 (2)第 2 自然段写金字塔的外观是否和前面的角锥形一致： (3)朗读第 2 自然段的第 4、5 两句话。 3．轻声朗读第 3 自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特点 (1)胡夫金字塔外观上具有哪些特点(高大、重) (2)胡夫金字塔在结构上具有哪些特点(平整、紧密) 4．理解重点句子，体会课文是怎样描写金字塔的外观雄伟与结构精致的。 (1)投影映示句子： ①这座金字塔高 146 米多。 ②这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。 (2)指名读这两句话。 第①句是用什么方法来说明胡夫金字塔很高(列数字)但 146 米究竟有多高呢同学们想象得出吗第②句也是如此，究竟是怎样的平整与紧密呢我们看课文是怎样具体描述的。 (3)投影映示： 按课文内容填空： ①这座金字塔高 146 多米，________________________________________。 ②这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，________________。 (4)边读边想，补充后的句子与前面出示的句子相比，好在哪里 (用打比方、作比较、举例子等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，对金字塔的雄伟和精致有了更深的了解) 5．小结说明方法。 为了说明胡夫金字塔外形雄伟、结构精致的特点，作者运用了列数字、作比较、举例子的方法。默读课文第 2、3 自然段，找...
