——六年级语文教案《埃及的金字塔》教案2 第二课时 教学要求： 1
有感情地朗读课文，体会工程雄伟、精致的特点及作者描写的方法
从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧
教学重点： 有感情地朗读课文，体会工程雄伟、精致的特点及作者描写的方法
教学难点： 从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧
教学过程： 一、复习导人 1，举世闻名这个词是什么意思 2．为什么说埃及的金字塔是举世闻名的(引导学生从外观、结构、建造等方面简单地加以叙述) 二、讲读第一段 1．轻声朗读课文第 1 自然段，回答： (1)举世闻名的金字塔在哪里 (2)举世闻名的金字塔外观如何 2．看图，品味文字
金黄色的沙漠是埃及金字塔的背景，巨大的角锥形是金字塔的外观，巍然屹立，傲对碧空展示了金字塔不凡的气概
这就是举世闻名的埃及金字塔
3．朗读课文第一段
三、讲读第二段 l，默读课文第 2、3 自然段，思考： (1)金字塔的外形具有什么独特之处 (2)以胡夫金字塔为例，作者具体写出了这一工程的哪些特点 2．指名回答金字塔的外形有什么独特之处
(1)金字塔为什么叫金字塔 (2)第 2 自然段写金字塔的外观是否和前面的角锥形一致： (3)朗读第 2 自然段的第 4、5 两句话
3．轻声朗读第 3 自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特点 (1)胡夫金字塔外观上具有哪些特点(高大、重) (2)胡夫金字塔在结构上具有哪些特点(平整、紧密) 4．理解重点句子，体会课文是怎样描写金字塔的外观雄伟与结构精致的
(1)投影映示句子： ①这座金字塔高 146 米多
②这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密
(2)指名读这两句话
第①句是用什么方法来说明胡夫金字塔很高(列数字)但 146 米究竟有多高呢同学们想象得出吗第②句也是如此，究竟是怎样的平整与紧密呢我们看课文是怎样具体描述的
