——六年级语文教案《培育良好的学习习惯》教案 2 第二课时 教学要求： 1.认真观察图画，懂得勤于收集资料是重要的良好的学习习惯。 2.掌握勤于收集资料的常用方法。 教学重点： 懂得勤于收集资料是重要的良好的学习习惯。 教学难点： 掌握勤于收集资料的常用方法。 教学过程： 一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性。 1.老师这里有几个问题，想请教一下同学们：老师打算写一篇关于徐州历史文化的文章。请问同学们，老师现在需要做些什么准备；老师的一个朋友要参加爱护家园，保护环境的辩论会，她该提前做些什么准备(收集有关资料等) 2.引导学生谈谈收集资料的重要性。 老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此，我们应当养成勤于收集资料的好习惯。 二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法。 1.指导观察第 1 页的图。 上面一幅图的女同学在哪儿圆形图上的女同学在干什么态度怎样 下面一幅图上的男同学在做什么指导观察第 2 页上的图片。 2.第 2 页上面的图中，同学们在哪里在干什么你觉得他们的态度怎样是从哪儿看出来的 认真观察第 2 页下面的图，然后，清你说说可以通过哪些途径来收集资料。 （可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料） 3.除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢(小组讨论，沟通) 4.讲授收集资料常用的方法。 第 3 页上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢 (1)做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅，分类不要资料，激发学生收集资料的兴趣。 1.展示优秀的收集资料的作品，让学生认真观摩。 2.老师告诉同学们，这些都是收集资料的主人优秀的学习果实。 3.学生展开讨论：我们从现在开始，应该怎么做 二、引导学生尝试收集资料。 1.分发课外阅读材料，每个学生一份。 2.学生阅读材料，收集资料。 要求：认真阅读材料，用上常用的四种收集资料的方法。 老师巡视指导，多作点拨。 3.学生小组沟通所收集的资料，相互取长补短。 4.展示同学们收集资料的成果。 三、老师小结学生收集资料的情况，重在鼓舞，希望同学们宝在坚持，养成勤于收集资料的习惯。 板书设计： 培育良好的学习习惯（十一） 不懂就问 勤于收集资料 教学反思：内容总结（1——）六年级语文教案《培育良好的学习习惯》教...
