——六年级语文教案《夜晚的实验》2 第二课时 课时目标：学习课文，培育学生的科学素养。 一、谈话导入。 1、同学们都很崇拜科学家，老师也是一样。可是在我们的印象中是不是总是觉得科学实验是一个特别悬乎的事通过上节课的学习，我们的认识是不是有了一些改变呢 2、我想我们这节课应该至少解决两个问题：（出示） 斯帕拉捷是怎样做这个实验的 斯帕拉捷是个怎样的科学家 通过解答第一个问题，我们才能对斯帕拉捷这个人有所了解，才能走进这位科学家；我们了解了斯帕拉捷，才能真正感受到他实验的魅力。 一、学习课文第一自然段： 1、斯帕拉捷为什么想到做这个实验 2、指名读。 3、为什么斯帕拉捷对蝙蝠感兴趣我想散步的人不会是他一个人吧 4、可能我还有一个疑问希望大家帮助解答：我想街道上、树上栖息的动物会不少，可是他为什么对蝙蝠这么感兴趣呢 二、学习课文二-六自然段： （一）整体把握，梳理线索。 1、首先请同学们自己读课文，根据表格的要求边读边思考。做到不动笔墨不读书，先在书上做上记号，再尝试着填表。 实验顺序 实验设想 实验想象 实验结果 实验后反思内容总结（1——）六年级语文教案《夜晚的实验》2 第二课时 课时目标：学习课文，培育学生的科学素养（2）可是在我们的印象中是不是总是觉得科学实验是一个特别悬乎的事通过上节课的学习，我们的认识是不是有了一些改变呢 2、我想我们这节课应该至少解决两个问题：（出示） 斯帕拉捷是怎样做这个实验的 斯帕拉捷是个怎样的科学家 通过解答第一个问题，我们才能对斯帕拉捷这个人有所了解，才能走进这位科学家
