——六年级语文教案《学会合作》教案 1 第一课时 教学要求： 1．正确、流利地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点： 正确、流利地朗读课文。 教学难点： 理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、揭示课题 1．板书课题：8 学会合作 2．齐读课题后，提问：你们都想知道什么（课文中的合作指的是什么人们为什么必须相互合作怎样才能与人搞好合作） 二、初读指导 1．自学生字词。 (1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。 (2)查字典并联系上下文，理解下列词语的意思： 孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义卓有成效情不自禁 2．检查自学效果。 (1)出示词语。 钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁 (2)指名读，注意读准带点的字。 (3)了解词语掌握情况。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。 (4)齐读生字词。 3．各自轻声试读课文。 4．检查自读情况，分自然段读课文。 5．默读课文后分段，概括段意。 第一段(第 1～3 自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 第二段(第 4～6 自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(第 7 自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。内容总结（1——）六年级语文教案《学会合作》教案 1 第一课时 教学要求： 1．正确、流利地朗读课文（2）2．学会本课生字，理解由生字组成的词语（3）倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来（4）交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体（5）由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人（6）第二段(第 4～6 自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好
