——六年级语文教案《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字理解由生字组成的词语，会用艰苦燃眉之急造句
2、结合课文内容说出它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里等句子的含义
3、通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神
4、分角色朗读课文
教学准备： 投影片 教学时间： 三教时 教学过程： 第 14 课第一教时总第 51 教时 一、谈话导入课题 1、今日我们学习的是红军长征途中发生的事
板书课题：14彭德怀的大黑骡子
2、简介彭德怀
3、彭德怀和大黑骡子之间发生了什么样的事 二、自读课文 1、自学要求： ①读准字音，认清生字字形，读顺每句话
②画出不懂的词语，借助字典，联系上下文来理解
③思考揭题时所提出的问题
2、学生自学，老师巡视，适时辅导有困难的学生
三、检查自学效果 1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方
2、指名回答彭德怀和大黑骡子之间发生了什么样的事 四、指导书写生字 1、学生认真观察田字格中的生字后，指名板演
2、引导评价，适当范写
3、学生用钢笔描红、临写，老师巡视辅导
五、作业 1、练渎课文
2、抄写生字词
第 14 课第二教时总第 52 教时 一、默读课文，思考： 1、彭德怀既然那么喜爱大黑骡子，为什么要把它杀掉 2、小组讨论沟通
3、全班沟通归纳出：彭德怀爱大黑骡子，但更爱战士，为了让更多的战士走出草地，他才杀了牲口
二、再读课文 1、用--画出表现彭德怀爱骡子的语句， 用======画出表现彭德怀爱战士的语句
2、同座沟通，讨论，老师巡视
3、全班沟通
(1)学生读表现彭德怀爱骡子的语句
(2)彭德怀是个铁骨铮铮的军人，对待大黑骡子却是如此深情，让我们再好好地体会体会
(3)投影映示其中的几个句子，引导学生深化思考，有感情地朗读
出示：有时彭德怀抚摸着
