——六年级语文教案《秦兵马俑》 一、复习导入 1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连起来的 2、过渡段在划分段落时一般是归于上段还是归于下一段 二、讨论课文分段 1、默读课文，给课文分段。 ①第 2-10 节讲了兵马俑的哪两个方面。 ②按两个方面把 2-10 节分为两段。 2、概括段落大意。 第一段（第 1 节）：总领全文。 第地段（第 2 节）：写秦兵马俑的规模宏大。 第三段（第 3-10 节）：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜亮。 第四段（第 11 节）：总结全文。 三、学习第一、四段 1、指名读一段。 ①举世无双、享誉世界是什么意思这两个词说明了秦兵马俑的价值是怎样的 ②这一段主要写了什么 2、指导有感情地朗读第一段。 3、齐读最后一段。 ①这一段主要讲了什么。 ②这一段和文章的第一段是怎样的呼应的 ③师生接读：秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟（军阵的排列），生动地再现了（秦军雄兵百万、战车千乘的雄伟气概），形象地展示了（中华民族的强大力量和英雄气概）。这在古今中外的雕塑史上是（绝无仅有的）。秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹，二十世纪考古史上的伟大发现之一。1987 年 12 月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入世界文化遗产名录。秦兵马俑不仅是中国的、也是世界的，它是全人类的一份宝贵文化财宝。 4、总结。 这篇课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多和个性鲜亮的特点，反映了中华民族的聪慧才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 四、有感情地朗读全文 五、课外延伸： 1、师提问：对于秦兵马俑你还想了解些什么学了课文后你还有不明白的地方吗 2、课外找找资料，找找你感兴趣的内容。 板书设计： 19 秦兵马俑（举世无双、享誉世界） （不仅）规模宏大（而且）类型众多、个性鲜亮 展示中华民族的强大力量和英勇气概内容总结（1——）六年级语文教案《秦兵马俑》 一、复习导入 1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连起来的 2、过渡段在划分段落时一般是归于上段还是归于下一段 二、讨论课文分段 1、默读课文，给课文分段（2）第地段（第 2 节）：写秦兵马俑的规模宏大（3）这在古今中外的雕塑史上是（绝无仅有的）（4）秦兵马俑不仅是中国的、也是世界的，它是全人类的一份宝贵文化财宝（5）4、总结
