——六年级语文教案《秦兵马俑》2 一、师导入： 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的宝贵历史文物。它出土于西安以东 30 千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去奇妙的地下王国看一看吧！ 二、生观看课文插图 师问：你看到了什么 三、学习第 2 节： 1、第 2 自然段写秦兵马俑规模宏大，认真读读这一段，找一找从哪些句子中可以体会到秦兵马俑规模的宏大。 2、生自己读 3、指名沟通 （三个俑坑总面积达 19120 平方米，我们学校的占地面积大约13000 平方米，三个俑坑大约有一个半我们学校这么大。） 4、指名当小导游读第 2 自然段（还有谁可邀请） 秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜亮，让我们先来看看将军俑。 四、学习第 4 节： 1、生看图（将军俑） 请同学说说看了以后有什么感受 2、指名读第 4 节 3、自己读课文，体会体会将军俑有什么鲜亮的个性特点 4、你可以说说你的体会。你也可以读课文，把你体会到的将军俑的个性特点通过朗读体现出来。 生沟通：（师评价：威风凛凛、指挥若定） 5、男生齐读 五、学习第 5～9 节 1、师：除了将军俑外，课文中还介绍了哪几种兵马俑 武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑 选择自己感兴趣的一种兵马俑，用刚才学习第 4 自然段的方法重点学习，看看图，读读课文，体会体会它们的个性特点。 2、生自学（时间允许：两人沟通） 3、第 5 节（1）选择学习武士俑的举手（2）谁来说说体会还有吗读出体会也可以。 （3）现在想介绍武士俑的起立--齐读 （评价：英勇无畏、整装待发） 4、还有沟通其他兵马俑的吗 每一件兵马俑都是极为精致的艺术珍品。认真端详，你会发现它们神态各异。 六、学习第 10 节 1、请同学们自己练读这几种神态的描写 2、你能读好哪一种神态，就选这一种来读。 能征善战、准备以身殉国的勇士、勇武干练、思乡心切 七、作业 1、朗读课文。 2、抄写词语。内容总结（1——）六年级语文教案《秦兵马俑》2 一、师导入： 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的宝贵历史文物（2）你也可以读课文，把你体会到的将军俑的个性特点通过朗读体现出来（3）2、生自学（时间允许：两人沟通） 3、第 5 节（1）选择学习武士俑的举手（2）谁来说说体会还有吗读出体会也可以（4）2、抄写词语
