——六年级语文教案《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教案 教学目标 1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点
能搜集并按一定标准给诗歌分类
2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感
3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力
4．能写简单的活动总结
活动计划 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的珍宝，而我国正是一个诗歌的国度
回忆一下我们都学过哪些诗歌呢你知道哪些诗人呢 2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌
你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧
二、合作讨论，制订活动计划 1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划
有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础
请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求 2．学生汇报制定活动计划的要求
老师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果） 3．老师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本 P99 页和 106 页
4．学生自由读 P99 页和 106 页的活动建议
[要求：从活动建议中知道一些什么哪些建议要特别注意] 5．明确建议，突出活动重点
（1）指名读活动建议
（2）汇报读懂哪些要求
（学生汇报，老师相机提示：围绕诗海拾贝，与诗同行可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动
） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事
