——六年级语文教案《草船借箭》1 一、素养教育目标 （－）知识教学点 1．学会本课的 7 个生字。掌握协商、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩处、大雾漫天、饮酒取乐、神机妙算等词语。 2．理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胸怀、有胆略，更重要的是有创新精神。 （二）能力训练点 理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 （三）德育渗透点 1．感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情和创新意识。 2．了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。 （四）美育渗透点 从古典故事中，体会民族文化之美。 二、学法引导 （一）老师教法 谈话法，演示法，导读法。 （二）学生学法 自学讨论法。 三、重点、难点、疑点及解决办法 （－）重点 了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的进展过程。 （二）难点 从草船借箭这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。 （三）解决办法 通过小组讨论，老师相机点拨，结合朗读课文理解问题。 四、师生互动活动设计 （一）老师活动设计 1．从问题入手，激发学生兴趣，同时交代时代背景，便于学生理解。 2．启发学生沟通自学成果，鼓舞他们提出自己的问题。 3．有重点地讨论学生提出的问题，相机点拔学生理清文章的前因后果。 （二）学生活动设计 1．自己查找资料，自学课文，并提出自己不能解决的问题并带着问题读书，在读中思考、领悟、划词划句，使学生动脑、动口、动手、弄懂弄通课文的内容。 2．通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题。 五、教学步骤 第一课时 （－）导入新课 1．谈话导入：今日我们来学一篇根据《三国演义》的有关章节改写的故事。（出示课题后齐读） 2．简介背景：东汉末年，即 1700 多年前，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，草船借箭的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候，也就是在赤壁之战之前发生的。 3．从《草船借箭》这个课题中，我们可以知道什么 你还想知道什么如：怎样借为什么能借到 （二）初读课文、整体感知 让学生了解事情进展的顺序，并找出与之相对应的段落。 （1 一 2）讲周瑜嫉妒诸葛亮的才能，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并保证三天造好。 （3－5）讲周瑜不给造箭材料，进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不要造...
