六年级语文教案——三亚落日2

——六年级语文教案三亚落日 2 第二课时 一、齐读第一、二段。 二、精读第三段。 过渡：三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确真有诗意，下面我们就一起来欣赏夕阳滑落的景象。 1、自由轻声读 3、4 自然段。 思考：两个自然段描绘了几幅日落的画面 板书：像孩童、像灯笼、像跳水员。 2、在这三幅画面中，你最喜爱哪一幅把它选出来读一读，说说为什么喜爱它 3、讨论评读要点。 第一幅： ⑴突出场面热烈壮观； ⑵抓住绘色、描形、摹态的重点词语，感悟孩童形象以及海天一色的奇观； ⑶体会作者喜爱之情。 第二幅： ⑴这时的太阳和第一幅比较，发生了什么变化 ⑵投影出示： ①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温柔起来，悬在海与天的边缘。 ②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温柔起来，像一只火焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 a.比较这两个句子，说一说哪个好，好在哪里。（第二种写法好，用比方的方法，把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了 b.齐读这一句。 ⑶突出太阳的顽皮。 ⑷理解硕大无朋。 ⑸抓住大海颜色的变化原色--玫瑰色，体会景色的优美。（理解涨溢） ⑹突出太阳的轻快、敏捷。 第三幅： ⑴投影出示： ①我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤抖了两下，落下去了。 ②我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤抖两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了再见。 a.这两句写法有什么不同第二句好在哪里 （把夕阳落下的情景写得十分细致，而且写活了，使读者仿佛身临其境。） b.指名读这一句话。 ⑵太阳入水悄无声息，水波不惊，消逝得那么自然，要读出一种平静之美。 4、作者在写夕阳滑落的情景时还写了我是怎样看落日的，找一找有关语句。 （不敢眨眼、生怕、瞪大双眼） 5、为什么要写这些 （突出作者对三亚落日景象的欣赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。） 6、读到这儿，同学们知道三亚落日的全过程吗 出示填空。 金红一色 rarr;收敛光芒 rarr;慢慢下沉 rarr;顽皮地蹦跳 rarr;悄然地入水 7、日落是个完整的过程，想不想把这三幅画面完整地欣赏一遍再读三、四自然段。 8、看到这么美的日落景象，我们不得不发出赞叹。 齐读第五自然段。 9、背诵第三段，愿背哪一节就背哪一节。 三、总结课文。 三亚的落日是那么漂亮，作者描绘的语言是这样美好，你们想不想来赞美它呢 板书设计： 2、...