——六年级语文教案印度洋上生死夜 1 一、教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。 通过教学，体会皮埃尔在个人的生死与他人的安危之间做出的令人敬佩的抉择。感受一个伟大的灵魂给人带来的震撼。 二、教学重难点： 1．理解皮埃尔的几次心理活动。 2．能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。 三、教学时间： 2 课时 四、分课时设计： 第一课时 一、课时目标： 1．学习生字新词，理清层次。 2．学习课文第一段。 二、课时重难点： 理请层次，了解课文中事情发生的时间、地点、人物和主要事件。 三、教学用具： 小黑板、挂图。 四、教学过程： 教学过程 自我加减 一、谈话导入，揭示课题。 1．你们知道什么是海啸吗，在电视、电影中见过吗 2．揭题，板书（24 印度洋上生死夜）质疑。 二、初读课文。 1．默读 2 分半，说说课文写了什么 2．自由大声读文，要求读准字音，读通句子，并自己勾画生字词。 3．检查读书情况。 （1）字音：猝 cu 搐 chu 沫 mo 耗 hao 臾 yu （2）词义： 抽搐：肌肉不随意地收缩的症状，多见于四肢和颜面。 猝不及防：猝：突然，出人意料，来不及防备。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。 须臾间：极短的时间，片刻。 教学过程 自我加减 （3）指名朗读，理清脉络。 第一段（1-2）皮埃尔和克勒耸夫妇驾船行驶在印度洋上。 第二段（3-6）皮埃尔舍己将发生海啸的事通知其他船只。 第三段（7）众人安全脱险，皮埃尔告慰亡妻。 三、精读课文第一段。 1．指名读，分小节读 1、2 自然段。 2．说说大意，明白事情发生的时间、地点、主要人物。 （时间：1998 年 6 月 21 日夜晚。 地点：印度洋上马斯科林群岛的海洋中 人物：法国船长皮埃尔和他的妻子克勒松） 事情：船长皮埃尔携妻子克勒松夜游印度洋，克勒松不幸落水，为章鱼缠住，被夺回后仍然生命垂危。与此同时，皮埃尔得知附近即将发生海啸，顾不得抢救妻子，冒着生命危险向客轮报信，挽救了更多人的生命。 3．小结。 一个原本美好的夜晚，因海啸的来临，将发生巨大的变化。 四、指导写字。 1．沫：左右结构，右边的两横长短不同，上面长，下面短。 2．描红临写。 五、作业设计。 1．朗读课文。 2．概括课文主要内容。 3．抄写课后练习 3 的词语。内容总结（1——）六年级语文教案印度...
