——六年级语文教案古诗三首《墨梅》教学设计 教学目标: 1、学会 3 个生字,认识乾、坤两个字。能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文。 3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。 教学重点、难点: 1、理解诗句的意思,体会每首诗所表达的思想感情。 2、想象诗中描写的景色,从中感受自然美和情操美。 教学时间:三课时 教学过程: 第一课时 一、沟通汇报、导入新课。 请一同学讲讲王冕的故事。了解王冕高尚的情操。板书:《墨梅》王冕 二、讲读古诗《墨梅》。 1.初读指导,理解诗句意思。 (1)这首诗主要讲了些什么 诗中描写了洗砚池的墨梅,表达了对乐于奉献的精神的赞美。题目的意思是:有着像墨一样黑的枝干的梅花树。 (2)老师范读。(注意生字、新词。) (3)指名学生试读。 三、理解古诗,沟通讨论: (1)这首诗写了什么内容有什么不懂的地方 (2)学生试讲,逐句理解,老师点拨。 四、精读训练,体会诗人的思想感情。 (1)指名朗读。 (2)思考议论,加深理解。 ①第一句,交待了什么 ②读朵朵花开淡墨痕,体会痕在这里的意思。 ③诗人在诗中直接表达思想感情的句子是哪些句子 五、体会作者表达的思想感情。 ①轻声自读,想象诗的意境,说说这首诗表达了作者什么样的感情 ②指名学生有感情地朗读,注意节奏和韵味。内容总结(1——)六年级语文教案古诗三首《墨梅》教学设计 教学目标: 1、学会 3 个生字,认识乾、坤两个字(2)能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿(3)2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文(4)3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法(5)题目的意思是:有着像墨一样黑的枝干的梅花树(6)(2)思考议论,加深理解