——六年级语文教案我爱绿叶 1 教材分析 一、背景知识 1．注意词句的积累是本课阅读训练的重点，本课要注意前后呼应的首尾结构安排；前课后因的我爱绿叶，因为......句式；缕缕白云（AABC）、勤勤恳恳（AABB）的不同组词方式构成的好词语的积累。 2．课文词语丰富，用词准确，采纳总分总的结构。第 1 自然段先表明我爱绿叶的感情很深，是全文第一段。第二段（第 2-5 自然段）写我爱绿叶，因为绿叶是人类和动物生命的需要，维护生态环境，制服环境污染，为人类的生存作出了宝贵的贡献。第三段（第6 自然段）写我愿朋友们都爱绿叶，愿绿叶铺满大地。 二、教学目标 1．初步学会按 AABC 和 AABB 式组合和积累词语，会用我爱......因为......的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。 2．了解绿叶的功能和对人类的贡献，培育学生热爱大自然，保护大自然的意识。 3．学会 13 个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。 三、重点与难点 重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。 难点：激发学生热爱大自然的感情，培育环保意识。 教案实例 一、教学准备 课外阅读《叶绿花红》等介绍植物王国的书籍，准备叶绿素光合作用、制造氧气等的示意灯片。 二、教学时间：3 课时。 第 1 课时 （一）教学目标 1．学习生字词，质疑问难。 2．统一分段，读背第一段。 （二）教学过程 1．导入定向：从课外阅读的书报谈起。 2．自学课文。 （1）学会字词。 音重点：溢 yigrave;不读 yegrave;畸 jī 不读 qiacute; 噪 zagrave;o 不读 cagrave;o 滞 zhigrave;不读 dagrave;i 形重点：肆虐的虐下部 isin;的方向不要搞错。 沟壑的壑共 17 画，左上不要少一横。 炙烤的炙火字底，上面是变形月。 自学--互查--指导音、形重点字--自由选择练习方式巩固字词--全班试听。 （2）自由读通全文，划出问题。 （3）质疑问难，重要问题纳入教学过程。 3．统一分段。 课文按什么结构方式写开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用 独立分段--四人议论--全班统一。 4．学第一段。 这一段讲什么出示比较段落的灯片。 朋友，在大自然中，你最喜爱什么是白云是山峰是花草还是湖水......至于我，最喜爱的却是绿叶。 这灯片和课本中第一自然段有什么异同你们喜爱哪一段 书上提到的景物都很美。用这些美好的景物与绿叶相提并论起到什么作用至于可以换成什么词什么叫痴情马俊仁、郎平、聂卫平痴...
