——六年级语文教案烟台的海 1 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 4、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。 教学准备： 课文录音磁带、投景片等。 教学时间： 三教时 教学过程： 第 5 课第一教时总第 18 教时 一、导入 1、回忆记忆中在大海。 2、看地图，找出烟台的位置。 3、板书课题，揭示课题。（强调海的写法） 二、初读课文 1、学生边看课文中所描绘的画面，边听课文的朗读磁带。听完后说一说自己的感受。 2、自由读课文，要求：读准字音。 3、检查自读情况。 三、再读课文 1、朗读课文，要求：把课文读正确，读通顺。 ⑴指导朗读两个长句子。 第 2 自然段中一个长句子：小山似的......公路中央。 第 3 自然段最后的一个长句子：春天是播种的季节......期待着收获的季节。 ⑵各自练习朗读全文，要求读正确，读通顺。 ⑶指名开火车读全文，然后进行评议。 2、默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的提示：课文主要写了什么 3、小组讨论后沟通、评议。 四、写字指导 1、说说写这些生字时应注意些什么。 2、用钢笔描红、临写。 五、作业 1、抄写词语。 2、朗读课文。内容总结（1——）六年级语文教案烟台的海 1 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（2）2、学会本课生字，理解由生字组成的词语（3）4、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情（4）⑵各自练习朗读全文，要求读正确，读通顺（5）四、写字指导 1、说说写这些生字时应注意些什么（6）2、用钢笔描红、临写（7）五、作业 1、抄写词语
