——六年级语文教案烟台的海 1 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语
3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子
4、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情
教学准备： 课文录音磁带、投景片等
教学时间： 三教时 教学过程： 第 5 课第一教时总第 18 教时 一、导入 1、回忆记忆中在大海
2、看地图，找出烟台的位置
3、板书课题，揭示课题
（强调海的写法） 二、初读课文 1、学生边看课文中所描绘的画面，边听课文的朗读磁带
听完后说一说自己的感受
2、自由读课文，要求：读准字音
3、检查自读情况
三、再读课文 1、朗读课文，要求：把课文读正确，读通顺
⑴指导朗读两个长句子
第 2 自然段中一个长句子：小山似的
第 3 自然段最后的一个长句子：春天是播种的季节
期待着收获的季节
⑵各自练习朗读全文，要求读正确，读通顺
⑶指名开火车读全文，然后进行评议
2、默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的提示：课文主要写了什么 3、小组讨论后沟通、评议
四、写字指导 1、说说写这些生字时应注意些什么
2、用钢笔描红、临写
五、作业 1、抄写词语
2、朗读课文
内容总结（1——）六年级语文教案烟台的海 1 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（2）2、学会本课生字，理解由生字组成的词语（3）4、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情（4）⑵各自练习朗读全文，要求读正确，读通顺（5）四、写字指导 1、说说写这些生字时应注意些什么（6）2、用钢笔描红、临写（7）五、作业 1、抄
