——六年级语文教案莫泊桑拜师 1 教学目标：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、通过莫泊桑拜师的故事，知道认真观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学重点：通过莫泊桑拜师的故事，知道认真观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 教学难点：理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 课时安排：2 课时 教学设计 第一课时 课时目标： 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、理清文章脉络 教具准备：小黑板、人物挂图 教学过程： 教学过程 自我加减 一、揭示课题，导入新课 1、揭示课题，简介莫泊桑： 莫泊桑（1850-1839），19 世纪法国著名小学家。1880 处发表著名短篇小学《羊脂球》，还写有 lt;lt;一生，lt;lt;俊友》，《温泉》等 6 部长篇小说、三部游记和许多政论文章。 2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样学习写作的呢 二、初读课文，理清思路 1。自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。 酷爱：非常爱好。 揣摩：反复思考推究。 烙印：烙铁烫下的印记，比方深刻地留下印象。 孜孜不倦：非常勤勉。 滔滔不绝：形容连续不断（指话多）。 2、指名按自然段读课文，老师正音。 3、思考分段，感知大意。 第一段（第 1 自然段）：莫泊桑师的原因。 第二段（第 2-9 自然段）：莫泊桑师的经过。 第三段（第 10 自然段）：莫泊桑师的结果。 三、学习第一段 1、指名朗读第一段，思考：莫泊桑为什么要师 2、从那些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写作（酷爱、孜孜不倦） 3、莫泊桑面对自已的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样（焦急万分） 4、简介福楼拜。 5、用自已的话说说莫泊桑拜师的原因。 6、指导朗读。 四、布置作业 1、完成文后第 2 题。 先提醒学生认真观察生字笔画、笔顺和结构、然后认真在田字格中描红、临写。 注意：奈上半部分要写的扁而宽，PI 与捺向两边伸展。下半部分的示要尽量上靠。陋的最后一笔是 L。吆的右边不能与么混淆。 2、朗读课文。内容总结（1——）六年级语文教案莫泊桑拜师 1 教学目...
