——六年级语文教案蒙蒙细雨 1 一、背景知识 1．课文记叙的是一件极平常的事：一个细雨蒙蒙的早晨，我那当老师的妈妈冒雨去学校上班，在快到校门时，突然想起忘了带准备借给班里学生穿的我的那件蓝制服
为保证班级正常参加歌咏竞赛，又不耽误学生上课，妈妈不顾路远体弱，匆匆冒雨赶回家来，来不及换下淋湿的衣服和带上雨伞，取了衣服，又匆匆赶往学校
全文可分为三段
第一段（第 1-3 自然段）主要写妈妈身体不好，冒雨上班，使我很为她担心
第二段（第 4-15 自然段）主要写妈妈发现忘了带歌咏竞赛要用的蓝制服，赶回家来拿了衣服，又冒雨匆匆走了
第三段（第 16 自然段）写雨继续下着，还是那么小，那么细
课文以小见大，通过对妈妈语言行动的具体描写反映她的崇高精神境界
2．课文开头、结尾对雨景的简略描写，文字不多，作用不少，应启发生领悟其深刻的象征意义
对于课文中那些具有较强表现力的句式要着重引导学生积累
二、教学目标 1．能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用
2．学会本课 6 个生字，理解 4 个词语的意思
3．了解老师工作既是平凡的，也是伟大的，感受妈妈对工作高度负责，为培育下一代无私奉献的精神
4．学懂课文开头、结尾找写雨景句子的象征意义和表达作用
三、重点与难点 重点：通过经比较，认识有关句子的句式特点和表达作用
难点：学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用
教案实例 一、教学准备：录音、灯片
二、教学时间：2 课时
第 1 课时 （一）教学目标 1．初读课文，粗知课文的主要内容
2．学习生字新词
3．阅读课文第一段
（二）教学过程 1．解题，质疑
（1）出示课题
（2）课文为什么要用这样一个题目等学了课文你就知道了
2．初读课文
（1）听录音，思考：课文主要讲了什么事你觉得妈妈是怎样的一位老师 （2）讨论、沟通上述思考题答案
