六年级语文教案——课后练习4

——六年级语文教案课后练习 4 教学目标： 1、用钢笔描红，学习行楷的运笔方法与技巧。 2、朗读句子，初步感知语气词啊的读音变化。 3、对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文字使用的技巧。 4、按一定的顺序，重新排列次序混乱的句子。 5、熟记 12 条成语。 6、朗读、背诵两句名人名言，知道什么是真正的友谊和知音。 7、根据话题要求，进行口语交际训练。 8、学写毛笔字。 教学准备： 小黑板，投影片等 教学时间： 四教时 教学过程： 练习 4 第一教时总第 57 教时 一、明确课时任务 这节课我们来一起学习练习 4，将完成第一至第四题练习。（板书：练习 4） 二、学生自练 1、指名读题，明确训练要求。 2、学生自练，第三、四题可以在书上作尝试填空，老师作巡视指导。 三、沟通检查 1、第一题 ⑴齐读这段文字。 ⑵观察整幅字的行款与布局，找出难写的字，集体分析。 ⑶练习描红，提出要求。 ①注意字距和行距的安排。②看一笔描一笔，不重复。 ⑷沟通评价。 2、第二题。 ⑴出示四句话，老师范读。 ⑵指名读句子，师生评议、纠正。 ⑶小结。 ⑷学生练习读句子，老师巡视作指导。 ⑸全班齐读所有的句子。 3、第三题。 ⑴复习以前学过的句子。 ⑵讨论：说说这些对了都有哪些特点（字数相等，词性相同，意义相关或相反） ⑶沟通作业情况。 ⑷巩固练习。 ①出示：明对（）淡对（）山青对（） 老对（）勤对（）表扬对（） ②小组间出题进行对对子练习。 4、第四题。 ⑴指名读文中的七句话。 ⑵指名学生沟通。 ⑶师生评价，充分说明排序理由。 ⑷老师小结。 四、作业 预习练习 4 的后面的题目。 练习 4 第二教时总第 58 教时 一、明确课时任务 这节课我们接着学习完成练习 4 的第五、六小题。 二、教学第五题 1、复习、背诵本学期学过的成语。 2、读准字音。 ⑴学生自由认读，要求读准每个字的字音。 ⑵指名读，及时正音。 ⑶老师范读、正音后集体读。 3、了解词义。 ⑴自由读，边读边想，可以查字典，小组内也可以互相沟通。 ⑵谁能用自己的话说说你已读懂了哪些词语老师相机点拨一些成语的大意。 4、熟读成诵。 ⑴自由诵读、记忆，想想运用什么方法记忆比较方便。 ⑵小组沟通记忆方法。 ⑶检查背诵情况，及时鼓舞。 三、教学第六题 1、复习导入。 齐背练习 3 的读读背背。 2、读准字音。 ⑴让学生自读两句名言，不认识的字可以查字典。 ⑵指名试读、...